青少年社会工作

收藏

主讲老师:余缅萍 潘美意 

分类:标准化课程

课程可见性:公共

   简介

《青少年社会工作》是社会工作专业的必修课程,也是专业核心课程之一。该课程是一门集理论性和实践性于一体的综合性、应用性学科。该课程旨在通过理论与实践教学,帮助学生树立社会工作的价值伦理,能熟练地掌握和运用青少年社会工作的基本理论、专业方法和技巧开展青少年社会工作,提高学生综合素质和职业核心能力,为学生后期的学习和可持续发展打下坚实的基础。

   目录
青少年社会工作概述
青少年社会工作理论基础
青少年生理、心理行为特征
青少年成长环境
历奇辅导与青少年社会工作
绘画、音乐、舞蹈与青少年社会工作
外展与青少年社会工作
药物滥用青少年群体
抑郁症青少年群体
恋爱青少年群体
受虐青少年群体
学业怠倦青少年群体
残疾青少年群体
留守青少年群体
青少年社会工作组织机构
   课程大纲

《青少年社会工作理论基础与实务》课程标准

 

一、基本信息

(一)适用专业 

本课程适用于青少年工作与管理(社工方向)。

(二)课程类别

本课程属于专业限选课。

(二)参考学时

54学时

(三)学分

3学分

二、课程性质

《青少年社会工作理论基础与实务》是青少年工作与管理(社工方向)专业的专业核心课程,是以实践操作为主导的课程。通过学习,使学生具备社会工作发作历程、社会工作伦理、社会工作理论、社会工作基本方法、社会工作领域以及青少年社会工作实务技巧等有关知识和技能。本课程为社会工作方法前置基础课程。

三、课程目标

通过任务引领的项目活动,使学生掌握社会工作基本知识,同时培养学生社会工作专业情况、以及掌握青少年社会工作实务能力。

(一)    知识目标

了解社会工作及青少年社会工作的基本概念,了解社会工作的历史、发展现状、服务领域。

熟悉社会工作三大工作手法以及社会工作基本理论知识,并能在实务中运用。

掌握青少年社会工作实务中的技巧,并能进行需求评估。策划开展相关活动的技能。

(二)    能力目标

1.能区分个案、小组、社区工作具体运用,并掌握基本技巧。

2.能进行青少年需求分析,并对青少年常见的问题。能够进行辨别。

(三)素质目标

       具备社会工作的基本素质:接纳、非批判、综合判断力、创造性回应的能力。

四、            设计思路

1.按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求,以能力目标中心构建的课程体系。彻底打破学科课程的设计思路,紧紧围绕素质能力塑造的需要来选择和组织课程内容,突出对工作的拆解与理论知识的联系,让学生在实训活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的就业能力。

2.以社会工作行业的工作需求引领课程内容设置,以课程目标为有选择课程技能模块,以课程技能模块确定课程知识内容。将社会工作的个案工作部分的基本知识、基本规则、基本技能循序渐进融入各模块之中,并通过分解与整合,全面而合理地覆盖社会工作的个案工作领域所涉及的理论知识与实践知识。也就是说,在技能的训练中融入对知识的立体讲解,然后再通过对技能的训练使学生在实践中体验知识和理论。其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系,而不是知识关系。

3.依据工作任务完成的需要、职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律,按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。

4.依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。

5.学习程度用语主要使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。“了解”用于表述事实性知识的学习程度,“理解”用于表述原理性知识的学习程度,“能”或“会”用于表述技能的学习程度。

五、内容纲要

(一)参考学时

54学时。

(二)开课时间

     第一学年第一学期、第二学期。

(三)学习目标

1.知识目标:掌握社会工作基本理论知识、三大工作手法、实务领域等。

2.能力目标:能够运用青少年社会工作技巧开展实务工作,策划服务方案。

3.素质目标:具备利他主义精神,良好的职业道德、职业精神。

(四)教学内容及学时分配

学时

教学内容

课型

2

整体介绍社会工作知识脉络及课程介绍

理论+实训

4

社会工作专业的历史渊源与现实发展、哲学基础、

实训

3

价值观和专业伦理

实训

2

社会工作社会工作理论与知识基础、人类行为与社会环境

理论+实训

6

个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作

实训

4

第五章社会工作行政与社会工作督导

实训

3

儿童和青少年社会工作

理论

3

家庭与老人社会工作、妇女社会工作

实训

2

观看电影《不老骑士营》

实训

3

救助社会工作、农村社会工作

理论+实训

2

青少年生理、心理特征级成长环境

理论+实训

2

青少年工作理论与实务方法

理论

2

青少年社会组织及电影赏析

理论+实训

3

药物滥用、抑郁症、恋爱、受虐青少年

理论+实训

2

案例分析

实训

2

学业倦怠、贫困、残疾青少年

理论+实训

2

案例分析

实训

3

流动网络成瘾青少年

理论+实训

2

案例分析

实训

 

六、学习评价与考核

(一)考核标准

1.知识考核标准

掌握社会工作理论的基本要点;掌握社会工作三大方法基本技术;掌握青少年行为问题的识别能力;了解社会工作研究及发展。

2.能力考核标准

会运用三大社工手法开展服务;会运用知识对青少年问题策划可行性的服务方案。

3.素质考核标准

对社工服务的专业伦理。

(二)考核方法

理论试卷考试+青少年社社区调查

考试成绩最终组成包括:平时成绩占20%,考试成绩占80%,考试成绩中分为两部分,试卷成绩70%,青少年调查报告占30%

七、实施建议

(一)教材选用建议

教材选用周沛主编的《社会工作概论》、李楠主编的《青少年社会工作》

(二)教学方法建议

理论为辅,实操为主的教学方式,结合案例教学。

(三)教学评价

由于该课程包含社会工作概论知识,课程知识体系量比较大,容易冲断青少年社会工作理论知识版块;

学生在学习过程中感到能够深入理解之前所学的各种知识和理论,能够融会贯通理解理论及其在实践中的应用,但课时较少,难以形成固定的能力,而仅仅是了解。

(四)课程资源的开发与利用

综合运用前置课程所形成的知识和经验,充分运用实际生活中的案例资源,形成本课程的课程资源。


   教学指导

一、课程的性质与目标

《青少年社会工作》是社会工作专业的专业方向必修课。通过学习,使学生了解儿童青少年社会工作的基本概念,理解儿童青少年社会工作基本理论,并从倡导性工作、发展性工作、治疗性工作三个方面介绍儿童青少年社会工作实务。通过该课程的学习,使学生掌握儿童青少年社会工作的方法和技巧,并运用儿童青少年社会工作理论,提高解决实际问题的能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章  导论

[知 识 点]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作特征、功能;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[重    点]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[难    点]

儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[基本要求]

了解儿童、青少年的概念界定;掌握儿童青少年社会工作的内容、儿童青少年社会工作特征、功能;熟悉儿童青少年社会工作价值观相关内容。

[实践与练习]

1.怎样界定儿童和青少年概念?举一个例子说说你对儿童观及青少年观的认识。

2.什么是儿童社会工作?什么是青少年社会工作?

3.怎样理解儿童社会工作及青少年社会工作的价值?

4.怎样认识儿童和青少年社会工作者的角色?

第二章  儿童青少年生理、心理与社会性发展

[知 识 点]

儿童心理和人格的发展;儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入;青少年生理发展;青少年心理发展;青少年生理与心理发展障碍;青少年社会工作的介入。

[重    点]

儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入。

[难    点]

青少年社会工作的介入

[基本要求]

了解儿童心理和人格的发展状态和儿童生理与心理发展障碍的原因;掌握儿童社会化的有关问题;熟悉儿童社会工作的介入方法。

[实践与练习]

1.简述儿童生理、心理的特征。

2.从心理健康发展的角度,你认为青少年的主要心理特征是什么?

3.你觉得怎样解释儿童青少年的发展最有说服力?为什么?

第三章  儿童青少年社会工作理论

[知 识 点]

儿童青少年工作的心理学理论;儿童青少年工作的社会学理论;儿童青少年工作的社会工作理论。

[重    点]

弗洛伊德的精神分析理论;行为主义理论;认知理论;人本主义理论。

[难    点]

社会支持网络理论;增权/充权理论。

[基本要求]

了解儿童青少年工作的心理学理论和社会学理论;掌握儿童青少年工作的社会工作理论。

[实践与练习]

1.举例说明,在儿童青少年社会工作实务中理论的重要指导作用。

2.归纳一下有关儿童青少年发展的理论。

3.你认为影响儿童发展的最重要的因素是什么?简单描述一下这一过程。

4.简述有关儿童青少年发展的心理学理论,说说你理解的儿童青少年发展的因素和规律性。

5.用角色理论解释一个儿童青少年工作个案。

第四章  儿童青少年问题

[知 识 点]

儿童青少年贫困问题;亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年厌学问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题;儿童参与问题。

[重    点]

亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题。

[难    点]

儿童参与问题

[基本要求]

了解消除儿童青少年贫困的举措;了解当前我国儿童青少年心理健康中存在的问题;了解青少年犯罪的预防及解决对策;掌握解决亲子关系问题的对策建议;掌握对青少年厌学的矫治;熟悉青少年网瘾、早恋问题的对策;掌握促进儿童参与的措施。

[实践与练习]

1.儿童青少年的社会问题有哪些?

2.就一个个案,分析产生儿童青少年社会问题的原因。

3.给儿童青少年网瘾问题分别提出一个个案类、一个整体性的解决方案。

4.你认为儿童社会参与的阻力是什么?如何有效实现儿童的参与权?

5.请就青少年参与问题做一个文献检索,并做归纳性的论述。

6.预测一下,还有哪些儿童青少年问题会成为社会问题?

第五章  儿童与青少年社会福利

[知 识 点]

儿童青少年社会福利的现代内涵;儿童青少年福利政策发展取向;儿童青少年社会福利政策内容;儿童青少年福利行政的含义;我国主要的儿童青少年福利行政系统;中国儿童青少年社会福利政策内容。

[重    点]

儿童青少年福利政策发展取向;我国主要的儿童青少年福利行政系统。

[难    点]

儿童青少年福利政策发展取向

[基本要求]

了解儿童青少年社会福利的现代内涵和儿童青少年社会福利政策取向与政策内容;熟悉儿童青少年福利行政工作的主要内容和过程;掌握中国儿童青少年社会福利政策内容。

[实践与练习]

1.什么是儿童青少年社会福利?说说你对儿童青少年社会福利的认识。

2.一般情况下,儿童青少年社会福利政策包含哪些内容?

3.如何评价我国的儿童青少年社会福利政策?

第六章  少年儿童与青年组织

[知 识 点]

少年儿童组织的主要类型;青年组织的主要类型;少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[重    点]

少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[难    点]

少年儿童与青年组织的培育

[基本要求]

了解少年儿童与青年组织的形成及特点;了解少年儿童与青年组织的类型;熟悉少年儿童与青年组织的社会功能;掌握少年儿童与青年组织的培育方法。

[实践与练习]

1.什么是儿童组织,它有什么特征?

2.结合青年组织的历史,谈如何认识青年组织的社会本质。

3.青年组织有哪些类型?从社会工作角度应该怎样对待这些组织?

4.以中国少年先锋队为例,谈谈儿童组织的功能,并对如何发挥好社会功能提出建议。

5.结合工作现状,谈谈新时期共青团组织建设的改革与创新。

第七章  儿童青少年社会工作实务——倡导性工作

[知 识 点]

儿童青少年倡导性工作的内涵;儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程;儿童青少年倡导工作内容;我国儿童青少年倡导性工作。

[重    点]

儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程。

[难    点]

儿童青少年倡导工作过程

[基本要求]

了解儿童青少年倡导性工作的内涵;掌握儿童青少年倡导工作过程的基本要素;熟悉儿童青少年倡导工作目标、工作准则、工作过程。

[实践与练习]

1.什么是倡导性儿童青少年社会工作?它有什么功能?

2.倡导性儿童青少年社会工作一般都有哪些过程?

3.举例说明社区的倡导性儿童青少年社会工作。

4.中国的儿童青少年倡导性社会工作都有哪些?有什么特点?

5.以一个具体案例,说明倡导性儿童青少年社会工作的特点。

第八章  儿童青少年社会工作实务——发展性工作

[知 识 点]

儿童青少年发展性社会工作的内涵;儿童青少年发展性社会工作的要素;儿童青少年发展目标原则;儿童青少年发展性社会工作的功能;儿童青少年发展性社会工作的特点;儿童青少年发展性社会工作的内容;我国儿童青少年发展性社会工作的主要内容。

[重    点] 

一、课程的性质与目标

《青少年社会工作》是社会工作专业的专业方向限选课。通过学习,使学生了解儿童青少年社会工作的基本概念,理解儿童青少年社会工作基本理论,并从倡导性工作、发展性工作、治疗性工作三个方面介绍儿童青少年社会工作实务。通过该课程的学习,使学生掌握儿童青少年社会工作的方法和技巧,并运用儿童青少年社会工作理论,提高解决实际问题的能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章  导论

[知 识 点]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作特征、功能;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[重    点]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[难    点]

儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[基本要求]

了解儿童、青少年的概念界定;掌握儿童青少年社会工作的内容、儿童青少年社会工作特征、功能;熟悉儿童青少年社会工作价值观相关内容。

[实践与练习]

1.怎样界定儿童和青少年概念?举一个例子说说你对儿童观及青少年观的认识。

2.什么是儿童社会工作?什么是青少年社会工作?

3.怎样理解儿童社会工作及青少年社会工作的价值?

4.怎样认识儿童和青少年社会工作者的角色?

第二章  儿童青少年生理、心理与社会性发展

[知 识 点]

儿童心理和人格的发展;儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入;青少年生理发展;青少年心理发展;青少年生理与心理发展障碍;青少年社会工作的介入。

[重    点]

儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入。

[难    点]

青少年社会工作的介入

[基本要求]

了解儿童心理和人格的发展状态和儿童生理与心理发展障碍的原因;掌握儿童社会化的有关问题;熟悉儿童社会工作的介入方法。

[实践与练习]

1.简述儿童生理、心理的特征。

2.从心理健康发展的角度,你认为青少年的主要心理特征是什么?

3.你觉得怎样解释儿童青少年的发展最有说服力?为什么?

第三章  儿童青少年社会工作理论

[知 识 点]

儿童青少年工作的心理学理论;儿童青少年工作的社会学理论;儿童青少年工作的社会工作理论。

[重    点]

弗洛伊德的精神分析理论;行为主义理论;认知理论;人本主义理论。

[难    点]

社会支持网络理论;增权/充权理论。

[基本要求]

了解儿童青少年工作的心理学理论和社会学理论;掌握儿童青少年工作的社会工作理论。

[实践与练习]

1.举例说明,在儿童青少年社会工作实务中理论的重要指导作用。

2.归纳一下有关儿童青少年发展的理论。

3.你认为影响儿童发展的最重要的因素是什么?简单描述一下这一过程。

4.简述有关儿童青少年发展的心理学理论,说说你理解的儿童青少年发展的因素和规律性。

5.用角色理论解释一个儿童青少年工作个案。

第四章  儿童青少年问题

[知 识 点]

儿童青少年贫困问题;亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年厌学问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题;儿童参与问题。

[重    点]

亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题。

[难    点]

儿童参与问题

[基本要求]

了解消除儿童青少年贫困的举措;了解当前我国儿童青少年心理健康中存在的问题;了解青少年犯罪的预防及解决对策;掌握解决亲子关系问题的对策建议;掌握对青少年厌学的矫治;熟悉青少年网瘾、早恋问题的对策;掌握促进儿童参与的措施。

[实践与练习]

1.儿童青少年的社会问题有哪些?

2.就一个个案,分析产生儿童青少年社会问题的原因。

3.给儿童青少年网瘾问题分别提出一个个案类、一个整体性的解决方案。

4.你认为儿童社会参与的阻力是什么?如何有效实现儿童的参与权?

5.请就青少年参与问题做一个文献检索,并做归纳性的论述。

6.预测一下,还有哪些儿童青少年问题会成为社会问题?

第五章  儿童与青少年社会福利

[知 识 点]

儿童青少年社会福利的现代内涵;儿童青少年福利政策发展取向;儿童青少年社会福利政策内容;儿童青少年福利行政的含义;我国主要的儿童青少年福利行政系统;中国儿童青少年社会福利政策内容。

[重    点]

儿童青少年福利政策发展取向;我国主要的儿童青少年福利行政系统。

[难    点]

儿童青少年福利政策发展取向

[基本要求]

了解儿童青少年社会福利的现代内涵和儿童青少年社会福利政策取向与政策内容;熟悉儿童青少年福利行政工作的主要内容和过程;掌握中国儿童青少年社会福利政策内容。

[实践与练习]

1.什么是儿童青少年社会福利?说说你对儿童青少年社会福利的认识。

2.一般情况下,儿童青少年社会福利政策包含哪些内容?

3.如何评价我国的儿童青少年社会福利政策?

第六章  少年儿童与青年组织

[知 识 点]

少年儿童组织的主要类型;青年组织的主要类型;少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[重    点]

少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[难    点]

少年儿童与青年组织的培育

[基本要求]

了解少年儿童与青年组织的形成及特点;了解少年儿童与青年组织的类型;熟悉少年儿童与青年组织的社会功能;掌握少年儿童与青年组织的培育方法。

[实践与练习]

1.什么是儿童组织,它有什么特征?

2.结合青年组织的历史,谈如何认识青年组织的社会本质。

3.青年组织有哪些类型?从社会工作角度应该怎样对待这些组织?

4.以中国少年先锋队为例,谈谈儿童组织的功能,并对如何发挥好社会功能提出建议。

5.结合工作现状,谈谈新时期共青团组织建设的改革与创新。

第七章  儿童青少年社会工作实务——倡导性工作

[知 识 点]

儿童青少年倡导性工作的内涵;儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程;儿童青少年倡导工作内容;我国儿童青少年倡导性工作。

[重    点]

儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程。

[难    点]

儿童青少年倡导工作过程

[基本要求]

了解儿童青少年倡导性工作的内涵;掌握儿童青少年倡导工作过程的基本要素;熟悉儿童青少年倡导工作目标、工作准则、工作过程。

[实践与练习]

1.什么是倡导性儿童青少年社会工作?它有什么功能?

2.倡导性儿童青少年社会工作一般都有哪些过程?

3.举例说明社区的倡导性儿童青少年社会工作。

4.中国的儿童青少年倡导性社会工作都有哪些?有什么特点?

5.以一个具体案例,说明倡导性儿童青少年社会工作的特点。

第八章  儿童青少年社会工作实务——发展性工作

[知 识 点]

儿童青少年发展性社会工作的内涵;儿童青少年发展性社会工作的要素;儿童青少年发展目标原则;儿童青少年发展性社会工作的功能;儿童青少年发展性社会工作的特点;儿童青少年发展性社会工作的内容;我国儿童青少年发展性社会工作的主要内容。

[重    点]一、课程的性质与目标

《青少年社会工作》是社会工作专业的专业方向限选课。通过学习,使学生了解儿童青少年社会工作的基本概念,理解儿童青少年社会工作基本理论,并从倡导性工作、发展性工作、治疗性工作三个方面介绍儿童青少年社会工作实务。通过该课程的学习,使学生掌握儿童青少年社会工作的方法和技巧,并运用儿童青少年社会工作理论,提高解决实际问题的能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章  导论

[知 识 点]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作特征、功能;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[重    点]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[难    点]

儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[基本要求]

了解儿童、青少年的概念界定;掌握儿童青少年社会工作的内容、儿童青少年社会工作特征、功能;熟悉儿童青少年社会工作价值观相关内容。

[实践与练习]

1.怎样界定儿童和青少年概念?举一个例子说说你对儿童观及青少年观的认识。

2.什么是儿童社会工作?什么是青少年社会工作?

3.怎样理解儿童社会工作及青少年社会工作的价值?

4.怎样认识儿童和青少年社会工作者的角色?

第二章  儿童青少年生理、心理与社会性发展

[知 识 点]

儿童心理和人格的发展;儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入;青少年生理发展;青少年心理发展;青少年生理与心理发展障碍;青少年社会工作的介入。

[重    点]

儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入。

[难    点]

青少年社会工作的介入

[基本要求]

了解儿童心理和人格的发展状态和儿童生理与心理发展障碍的原因;掌握儿童社会化的有关问题;熟悉儿童社会工作的介入方法。

[实践与练习]

1.简述儿童生理、心理的特征。

2.从心理健康发展的角度,你认为青少年的主要心理特征是什么?

3.你觉得怎样解释儿童青少年的发展最有说服力?为什么?

第三章  儿童青少年社会工作理论

[知 识 点]

儿童青少年工作的心理学理论;儿童青少年工作的社会学理论;儿童青少年工作的社会工作理论。

[重    点]

弗洛伊德的精神分析理论;行为主义理论;认知理论;人本主义理论。

[难    点]

社会支持网络理论;增权/充权理论。

[基本要求]

了解儿童青少年工作的心理学理论和社会学理论;掌握儿童青少年工作的社会工作理论。

[实践与练习]

1.举例说明,在儿童青少年社会工作实务中理论的重要指导作用。

2.归纳一下有关儿童青少年发展的理论。

3.你认为影响儿童发展的最重要的因素是什么?简单描述一下这一过程。

4.简述有关儿童青少年发展的心理学理论,说说你理解的儿童青少年发展的因素和规律性。

5.用角色理论解释一个儿童青少年工作个案。

第四章  儿童青少年问题

[知 识 点]

儿童青少年贫困问题;亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年厌学问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题;儿童参与问题。

[重    点]

亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题。

[难    点]

儿童参与问题

[基本要求]

了解消除儿童青少年贫困的举措;了解当前我国儿童青少年心理健康中存在的问题;了解青少年犯罪的预防及解决对策;掌握解决亲子关系问题的对策建议;掌握对青少年厌学的矫治;熟悉青少年网瘾、早恋问题的对策;掌握促进儿童参与的措施。

[实践与练习]

1.儿童青少年的社会问题有哪些?

2.就一个个案,分析产生儿童青少年社会问题的原因。

3.给儿童青少年网瘾问题分别提出一个个案类、一个整体性的解决方案。

4.你认为儿童社会参与的阻力是什么?如何有效实现儿童的参与权?

5.请就青少年参与问题做一个文献检索,并做归纳性的论述。

6.预测一下,还有哪些儿童青少年问题会成为社会问题?

第五章  儿童与青少年社会福利

[知 识 点]

儿童青少年社会福利的现代内涵;儿童青少年福利政策发展取向;儿童青少年社会福利政策内容;儿童青少年福利行政的含义;我国主要的儿童青少年福利行政系统;中国儿童青少年社会福利政策内容。

[重    点]

儿童青少年福利政策发展取向;我国主要的儿童青少年福利行政系统。

[难    点]

儿童青少年福利政策发展取向

[基本要求]

了解儿童青少年社会福利的现代内涵和儿童青少年社会福利政策取向与政策内容;熟悉儿童青少年福利行政工作的主要内容和过程;掌握中国儿童青少年社会福利政策内容。

[实践与练习]

1.什么是儿童青少年社会福利?说说你对儿童青少年社会福利的认识。

2.一般情况下,儿童青少年社会福利政策包含哪些内容?

3.如何评价我国的儿童青少年社会福利政策?

第六章  少年儿童与青年组织

[知 识 点]

少年儿童组织的主要类型;青年组织的主要类型;少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[重    点]

少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[难    点]

少年儿童与青年组织的培育

[基本要求]

了解少年儿童与青年组织的形成及特点;了解少年儿童与青年组织的类型;熟悉少年儿童与青年组织的社会功能;掌握少年儿童与青年组织的培育方法。

[实践与练习]

1.什么是儿童组织,它有什么特征?

2.结合青年组织的历史,谈如何认识青年组织的社会本质。

3.青年组织有哪些类型?从社会工作角度应该怎样对待这些组织?

4.以中国少年先锋队为例,谈谈儿童组织的功能,并对如何发挥好社会功能提出建议。

5.结合工作现状,谈谈新时期共青团组织建设的改革与创新。

第七章  儿童青少年社会工作实务——倡导性工作

[知 识 点]

儿童青少年倡导性工作的内涵;儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程;儿童青少年倡导工作内容;我国儿童青少年倡导性工作。

[重    点]

儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程。

[难    点]

儿童青少年倡导工作过程

[基本要求]

了解儿童青少年倡导性工作的内涵;掌握儿童青少年倡导工作过程的基本要素;熟悉儿童青少年倡导工作目标、工作准则、工作过程。

[实践与练习]

1.什么是倡导性儿童青少年社会工作?它有什么功能?

2.倡导性儿童青少年社会工作一般都有哪些过程?

3.举例说明社区的倡导性儿童青少年社会工作。

4.中国的儿童青少年倡导性社会工作都有哪些?有什么特点?

5.以一个具体案例,说明倡导性儿童青少年社会工作的特点。

第八章  儿童青少年社会工作实务——发展性工作

[知 识 点]

儿童青少年发展性社会工作的内涵;儿童青少年发展性社会工作的要素;儿童青少年发展目标原则;儿童青少年发展性社会工作的功能;儿童青少年发展性社会工作的特点;儿童青少年发展性社会工作的内容;我国儿童青少年发展性社会工作的主要内容。

[重    点]一、课程的性质与目标

《青少年社会工作》是社会工作专业的专业方向限选课。通过学习,使学生了解儿童青少年社会工作的基本概念,理解儿童青少年社会工作基本理论,并从倡导性工作、发展性工作、治疗性工作三个方面介绍儿童青少年社会工作实务。通过该课程的学习,使学生掌握儿童青少年社会工作的方法和技巧,并运用儿童青少年社会工作理论,提高解决实际问题的能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章  导论

[知 识 点]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作特征、功能;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[重    点]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[难    点]

儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[基本要求]

了解儿童、青少年的概念界定;掌握儿童青少年社会工作的内容、儿童青少年社会工作特征、功能;熟悉儿童青少年社会工作价值观相关内容。

[实践与练习]

1.怎样界定儿童和青少年概念?举一个例子说说你对儿童观及青少年观的认识。

2.什么是儿童社会工作?什么是青少年社会工作?

3.怎样理解儿童社会工作及青少年社会工作的价值?

4.怎样认识儿童和青少年社会工作者的角色?

第二章  儿童青少年生理、心理与社会性发展

[知 识 点]

儿童心理和人格的发展;儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入;青少年生理发展;青少年心理发展;青少年生理与心理发展障碍;青少年社会工作的介入。

[重    点]

儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入。

[难    点]

青少年社会工作的介入

[基本要求]

了解儿童心理和人格的发展状态和儿童生理与心理发展障碍的原因;掌握儿童社会化的有关问题;熟悉儿童社会工作的介入方法。

[实践与练习]

1.简述儿童生理、心理的特征。

2.从心理健康发展的角度,你认为青少年的主要心理特征是什么?

3.你觉得怎样解释儿童青少年的发展最有说服力?为什么?

第三章  儿童青少年社会工作理论

[知 识 点]

儿童青少年工作的心理学理论;儿童青少年工作的社会学理论;儿童青少年工作的社会工作理论。

[重    点]

弗洛伊德的精神分析理论;行为主义理论;认知理论;人本主义理论。

[难    点]

社会支持网络理论;增权/充权理论。

[基本要求]

了解儿童青少年工作的心理学理论和社会学理论;掌握儿童青少年工作的社会工作理论。

[实践与练习]

1.举例说明,在儿童青少年社会工作实务中理论的重要指导作用。

2.归纳一下有关儿童青少年发展的理论。

3.你认为影响儿童发展的最重要的因素是什么?简单描述一下这一过程。

4.简述有关儿童青少年发展的心理学理论,说说你理解的儿童青少年发展的因素和规律性。

5.用角色理论解释一个儿童青少年工作个案。

第四章  儿童青少年问题

[知 识 点]

儿童青少年贫困问题;亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年厌学问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题;儿童参与问题。

[重    点]

亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题。

[难    点]

儿童参与问题

[基本要求]

了解消除儿童青少年贫困的举措;了解当前我国儿童青少年心理健康中存在的问题;了解青少年犯罪的预防及解决对策;掌握解决亲子关系问题的对策建议;掌握对青少年厌学的矫治;熟悉青少年网瘾、早恋问题的对策;掌握促进儿童参与的措施。

[实践与练习]

1.儿童青少年的社会问题有哪些?

2.就一个个案,分析产生儿童青少年社会问题的原因。

3.给儿童青少年网瘾问题分别提出一个个案类、一个整体性的解决方案。

4.你认为儿童社会参与的阻力是什么?如何有效实现儿童的参与权?

5.请就青少年参与问题做一个文献检索,并做归纳性的论述。

6.预测一下,还有哪些儿童青少年问题会成为社会问题?

第五章  儿童与青少年社会福利

[知 识 点]

儿童青少年社会福利的现代内涵;儿童青少年福利政策发展取向;儿童青少年社会福利政策内容;儿童青少年福利行政的含义;我国主要的儿童青少年福利行政系统;中国儿童青少年社会福利政策内容。

[重    点]

儿童青少年福利政策发展取向;我国主要的儿童青少年福利行政系统。

[难    点]

儿童青少年福利政策发展取向

[基本要求]

了解儿童青少年社会福利的现代内涵和儿童青少年社会福利政策取向与政策内容;熟悉儿童青少年福利行政工作的主要内容和过程;掌握中国儿童青少年社会福利政策内容。

[实践与练习]

1.什么是儿童青少年社会福利?说说你对儿童青少年社会福利的认识。

2.一般情况下,儿童青少年社会福利政策包含哪些内容?

3.如何评价我国的儿童青少年社会福利政策?

第六章  少年儿童与青年组织

[知 识 点]

少年儿童组织的主要类型;青年组织的主要类型;少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[重    点]

少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[难    点]

少年儿童与青年组织的培育

[基本要求]

了解少年儿童与青年组织的形成及特点;了解少年儿童与青年组织的类型;熟悉少年儿童与青年组织的社会功能;掌握少年儿童与青年组织的培育方法。

[实践与练习]

1.什么是儿童组织,它有什么特征?

2.结合青年组织的历史,谈如何认识青年组织的社会本质。

3.青年组织有哪些类型?从社会工作角度应该怎样对待这些组织?

4.以中国少年先锋队为例,谈谈儿童组织的功能,并对如何发挥好社会功能提出建议。

5.结合工作现状,谈谈新时期共青团组织建设的改革与创新。

第七章  儿童青少年社会工作实务——倡导性工作

[知 识 点]

儿童青少年倡导性工作的内涵;儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程;儿童青少年倡导工作内容;我国儿童青少年倡导性工作。

[重    点]

儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程。

[难    点]

儿童青少年倡导工作过程

[基本要求]

了解儿童青少年倡导性工作一、课程的性质与目标

《青少年社会工作》是社会工作专业的专业方向限选课。通过学习,使学生了解儿童青少年社会工作的基本概念,理解儿童青少年社会工作基本理论,并从倡导性工作、发展性工作、治疗性工作三个方面介绍儿童青少年社会工作实务。通过该课程的学习,使学生掌握儿童青少年社会工作的方法和技巧,并运用儿童青少年社会工作理论,提高解决实际问题的能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章  导论

[知 识 点]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作特征、功能;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[    ]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[    ]

儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[基本要求]

了解儿童、青少年的概念界定;掌握儿童青少年社会工作的内容、儿童青少年社会工作特征、功能;熟悉儿童青少年社会工作价值观相关内容。

[实践与练习]

1.怎样界定儿童和青少年概念?举一个例子说说你对儿童观及青少年观的认识。

2.什么是儿童社会工作?什么是青少年社会工作?

3.怎样理解儿童社会工作及青少年社会工作的价值?

4.怎样认识儿童和青少年社会工作者的角色?

第二章  儿童青少年生理、心理与社会性发展

[知 识 点]

儿童心理和人格的发展;儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入;青少年生理发展;青少年心理发展;青少年生理与心理发展障碍;青少年社会工作的介入。

[    ]

儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入。

[    ]

青少年社会工作的介入

[基本要求]

了解儿童心理和人格的发展状态和儿童生理与心理发展障碍的原因;掌握儿童社会化的有关问题;熟悉儿童社会工作的介入方法。

[实践与练习]

1.简述儿童生理、心理的特征。

2.从心理健康发展的角度,你认为青少年的主要心理特征是什么?

3.你觉得怎样解释儿童青少年的发展最有说服力?为什么?

第三章  儿童青少年社会工作理论

[知 识 点]

儿童青少年工作的心理学理论;儿童青少年工作的社会学理论;儿童青少年工作的社会工作理论。

[    ]

弗洛伊德的精神分析理论;行为主义理论;认知理论;人本主义理论。

[    ]

社会支持网络理论;增权/充权理论。

[基本要求]

了解儿童青少年工作的心理学理论和社会学理论;掌握儿童青少年工作的社会工作理论。

[实践与练习]

1.举例说明,在儿童青少年社会工作实务中理论的重要指导作用。

2.归纳一下有关儿童青少年发展的理论。

3.你认为影响儿童发展的最重要的因素是什么?简单描述一下这一过程。

4.简述有关儿童青少年发展的心理学理论,说说你理解的儿童青少年发展的因素和规律性。

5.用角色理论解释一个儿童青少年工作个案。

第四章  儿童青少年问题

[知 识 点]

儿童青少年贫困问题;亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年厌学问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题;儿童参与问题。

[    ]

亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题。

[    ]

儿童参与问题

[基本要求]

了解消除儿童青少年贫困的举措;了解当前我国儿童青少年心理健康中存在的问题;了解青少年犯罪的预防及解决对策;掌握解决亲子关系问题的对策建议;掌握对青少年厌学的矫治;熟悉青少年网瘾、早恋问题的对策;掌握促进儿童参与的措施。

[实践与练习]

1.儿童青少年的社会问题有哪些?

2.就一个个案,分析产生儿童青少年社会问题的原因。

3.给儿童青少年网瘾问题分别提出一个个案类、一个整体性的解决方案。

4.你认为儿童社会参与的阻力是什么?如何有效实现儿童的参与权?

5.请就青少年参与问题做一个文献检索,并做归纳性的论述。

6.预测一下,还有哪些儿童青少年问题会成为社会问题?

第五章  儿童与青少年社会福利

[知 识 点]

儿童青少年社会福利的现代内涵;儿童青少年福利政策发展取向;儿童青少年社会福利政策内容;儿童青少年福利行政的含义;我国主要的儿童青少年福利行政系统;中国儿童青少年社会福利政策内容。

[    ]

儿童青少年福利政策发展取向;我国主要的儿童青少年福利行政系统。

[    ]

儿童青少年福利政策发展取向

[基本要求]

了解儿童青少年社会福利的现代内涵和儿童青少年社会福利政策取向与政策内容;熟悉儿童青少年福利行政工作的主要内容和过程;掌握中国儿童青少年社会福利政策内容。

[实践与练习]

1.什么是儿童青少年社会福利?说说你对儿童青少年社会福利的认识。

2.一般情况下,儿童青少年社会福利政策包含哪些内容?

3.如何评价我国的儿童青少年社会福利政策?

第六章  少年儿童与青年组织

[知 识 点]

少年儿童组织的主要类型;青年组织的主要类型;少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[    ]

少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[    ]

少年儿童与青年组织的培育

[基本要求]

了解少年儿童与青年组织的形成及特点;了解少年儿童与青年组织的类型;熟悉少年儿童与青年组织的社会功能;掌握少年儿童与青年组织的培育方法。

[实践与练习]

1.什么是儿童组织,它有什么特征?

2.结合青年组织的历史,谈如何认识青年组织的社会本质。

3.青年组织有哪些类型?从社会工作角度应该怎样对待这些组织?

4.以中国少年先锋队为例,谈谈儿童组织的功能,并对如何发挥好社会功能提出建议。

5.结合工作现状,谈谈新时期共青团组织建设的改革与创新。

第七章  儿童青少年社会工作实务——倡导性工作

[知 识 点]

儿童青少年倡导性工作的内涵;儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程;儿童青少年倡导工作内容;我国儿童青少年倡导性工作。

[    ]

儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程。

[    ]

儿童青少年倡导工作过程

[基本要求]

了解儿童青少年倡导性工作的内涵;掌握儿童青少年倡导工作过程的基本要素;熟悉儿童青少年倡导工作目标、工作准则、工作过程。

[实践与练习]

1.什么是倡导性儿童青少年社会工作?它有什么功能?

2.倡导性儿童青少年社会工作一般都有哪些过程?

3.举例说明社区的倡导性儿童青少年社会工作。

4.中国的儿童青少年倡导性社会工作都有哪些?有什么特点?

5.以一个具体案例,说明倡导性儿童青少年社会工作的特点。

第八章  儿童青少年社会工作实务——发展性工作

[知 识 点]

儿童青少年发展性社会工作的内涵;儿童青少年发展性社会工作的要素;儿童青少年发展目标原则;儿童青少年发展性社会工作的功能;儿童青少年发展性社会工作的特点;儿童青少年发展性社会工作的内容;我国儿童青少年发展性社会工作的主要内容。

[    ]一、课程的性质与目标

《青少年社会工作》是社会工作专业的专业方向限选课。通过学习,使学生了解儿童青少年社会工作的基本概念,理解儿童青少年社会工作基本理论,并从倡导性工作、发展性工作、治疗性工作三个方面介绍儿童青少年社会工作实务。通过该课程的学习,使学生掌握儿童青少年社会工作的方法和技巧,并运用儿童青少年社会工作理论,提高解决实际问题的能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章  导论

[知 识 点]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作特征、功能;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[    ]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[    ]

儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[基本要求]

了解儿童、青少年的概念界定;掌握儿童青少年社会工作的内容、儿童青少年社会工作特征、功能;熟悉儿童青少年社会工作价值观相关内容。

[实践与练习]

1.怎样界定儿童和青少年概念?举一个例子说说你对儿童观及青少年观的认识。

2.什么是儿童社会工作?什么是青少年社会工作?

3.怎样理解儿童社会工作及青少年社会工作的价值?

4.怎样认识儿童和青少年社会工作者的角色?

第二章  儿童青少年生理、心理与社会性发展

[知 识 点]

儿童心理和人格的发展;儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入;青少年生理发展;青少年心理发展;青少年生理与心理发展障碍;青少年社会工作的介入。

[    ]

儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入。

[    ]

青少年社会工作的介入

[基本要求]

了解儿童心理和人格的发展状态和儿童生理与心理发展障碍的原因;掌握儿童社会化的有关问题;熟悉儿童社会工作的介入方法。

[实践与练习]

1.简述儿童生理、心理的特征。

2.从心理健康发展的角度,你认为青少年的主要心理特征是什么?

3.你觉得怎样解释儿童青少年的发展最有说服力?为什么?

第三章  儿童青少年社会工作理论

[知 识 点]

儿童青少年工作的心理学理论;儿童青少年工作的社会学理论;儿童青少年工作的社会工作理论。

[    ]

弗洛伊德的精神分析理论;行为主义理论;认知理论;人本主义理论。

[    ]

社会支持网络理论;增权/充权理论。

[基本要求]

了解儿童青少年工作的心理学理论和社会学理论;掌握儿童青少年工作的社会工作理论。

[实践与练习]

1.举例说明,在儿童青少年社会工作实务中理论的重要指导作用。

2.归纳一下有关儿童青少年发展的理论。

3.你认为影响儿童发展的最重要的因素是什么?简单描述一下这一过程。

4.简述有关儿童青少年发展的心理学理论,说说你理解的儿童青少年发展的因素和规律性。

5.用角色理论解释一个儿童青少年工作个案。

第四章  儿童青少年问题

[知 识 点]

儿童青少年贫困问题;亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年厌学问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题;儿童参与问题。

[    ]

亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题。

[    ]

儿童参与问题

[基本要求]

了解消除儿童青少年贫困的举措;了解当前我国儿童青少年心理健康中存在的问题;了解青少年犯罪的预防及解决对策;掌握解决亲子关系问题的对策建议;掌握对青少年厌学的矫治;熟悉青少年网瘾、早恋问题的对策;掌握促进儿童参与的措施。

[实践与练习]

1.儿童青少年的社会问题有哪些?

2.就一个个案,分析产生儿童青少年社会问题的原因。

3.给儿童青少年网瘾问题分别提出一个个案类、一个整体性的解决方案。

4.你认为儿童社会参与的阻力是什么?如何有效实现儿童的参与权?

5.请就青少年参与问题做一个文献检索,并做归纳性的论述。

6.预测一下,还有哪些儿童青少年问题会成为社会问题?

第五章  儿童与青少年社会福利

[知 识 点]

儿童青少年社会福利的现代内涵;儿童青少年福利政策发展取向;儿童青少年社会福利政策内容;儿童青少年福利行政的含义;我国主要的儿童青少年福利行政系统;中国儿童青少年社会福利政策内容。

[    ]

儿童青少年福利政策发展取向;我国主要的儿童青少年福利行政系统。

[    ]

儿童青少年福利政策发展取向

[基本要求]

了解儿童青少年社会福利的现代内涵和儿童青少年社会福利政策取向与政策内容;熟悉儿童青少年福利行政工作的主要内容和过程;掌握中国儿童青少年社会福利政策内容。

[实践与练习]

1.什么是儿童青少年社会福利?说说你对儿童青少年社会福利的认识。

2.一般情况下,儿童青少年社会福利政策包含哪些内容?

3.如何评价我国的儿童青少年社会福利政策?

第六章  少年儿童与青年组织

[知 识 点]

少年儿童组织的主要类型;青年组织的主要类型;少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[    ]

少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[    ]

少年儿童与青年组织的培育

[基本要求]

了解少年儿童与青年组织的形成及特点;了解少年儿童与青年组织的类型;熟悉少年儿童与青年组织的社会功能;掌握少年儿童与青年组织的培育方法。

[实践与练习]

1.什么是儿童组织,它有什么特征?

2.结合青年组织的历史,谈如何认识青年组织的社会本质。

3.青年组织有哪些类型?从社会工作角度应该怎样对待这些组织?

4.以中国少年先锋队为例,谈谈儿童组织的功能,并对如何发挥好社会功能提出建议。

5.结合工作现状,谈谈新时期共青团组织建设的改革与创新。

第七章  儿童青少年社会工作实务——倡导性工作

[知 识 点]

儿童青少年倡导性工作的内涵;儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程;儿童青少年倡导工作内容;我国儿童青少年倡导性工作。

[    ]

儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程。

[    ]

儿童青少年倡导工作过程

[基本要求]

了解儿童青少年倡导性工作的内涵;掌握儿童青少年倡导工作过程的基本要素;熟悉儿童青少年倡导工作目标、工作准则、工作过程。

[实践与练习]

1.什么是倡导性儿童青少年社会工作?它有什么功能?

2.倡导性儿童青少年社会工作一般都有哪些过程?

3.举例说明社区的倡导性儿童青少年社会工作。

4.中国的儿童青少年倡导性社会工作都有哪些?有什么特点?

5.以一个具体案例,说明倡导性儿童青少年社会工作的特点。

第八章  儿童青少年社会工作实务——发展性工作

[知 识 点]

儿童青少年发展性社会工作的内涵;儿童青少年发展性社会工作的要素;儿童青少年发展目标原则;儿童青少年发展性社会工作的功能;儿童青少年发展性社会工作的特点;儿童青少年发展性社会工作的内容;我国儿童青少年发展性社会工作的主要内容。

[    ]一、课程的性质与目标

《青少年社会工作》是社会工作专业的专业方向限选课。通过学习,使学生了解儿童青少年社会工作的基本概念,理解儿童青少年社会工作基本理论,并从倡导性工作、发展性工作、治疗性工作三个方面介绍儿童青少年社会工作实务。通过该课程的学习,使学生掌握儿童青少年社会工作的方法和技巧,并运用儿童青少年社会工作理论,提高解决实际问题的能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章  导论

[知 识 点]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作特征、功能;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[    ]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[    ]

儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[基本要求]

了解儿童、青少年的概念界定;掌握儿童青少年社会工作的内容、儿童青少年社会工作特征、功能;熟悉儿童青少年社会工作价值观相关内容。

[实践与练习]

1.怎样界定儿童和青少年概念?举一个例子说说你对儿童观及青少年观的认识。

2.什么是儿童社会工作?什么是青少年社会工作?

3.怎样理解儿童社会工作及青少年社会工作的价值?

4.怎样认识儿童和青少年社会工作者的角色?

第二章  儿童青少年生理、心理与社会性发展

[知 识 点]

儿童心理和人格的发展;儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入;青少年生理发展;青少年心理发展;青少年生理与心理发展障碍;青少年社会工作的介入。

[    ]

儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入。

[    ]

青少年社会工作的介入

[基本要求]

了解儿童心理和人格的发展状态和儿童生理与心理发展障碍的原因;掌握儿童社会化的有关问题;熟悉儿童社会工作的介入方法。

[实践与练习]

1.简述儿童生理、心理的特征。

2.从心理健康发展的角度,你认为青少年的主要心理特征是什么?

3.你觉得怎样解释儿童青少年的发展最有说服力?为什么?

第三章  儿童青少年社会工作理论

[知 识 点]

儿童青少年工作的心理学理论;儿童青少年工作的社会学理论;儿童青少年工作的社会工作理论。

[    ]

弗洛伊德的精神分析理论;行为主义理论;认知理论;人本主义理论。

[    ]

社会支持网络理论;增权/充权理论。

[基本要求]

了解儿童青少年工作的心理学理论和社会学理论;掌握儿童青少年工作的社会工作理论。

[实践与练习]

1.举例说明,在儿童青少年社会工作实务中理论的重要指导作用。

2.归纳一下有关儿童青少年发展的理论。

3.你认为影响儿童发展的最重要的因素是什么?简单描述一下这一过程。

4.简述有关儿童青少年发展的心理学理论,说说你理解的儿童青少年发展的因素和规律性。

5.用角色理论解释一个儿童青少年工作个案。

第四章  儿童青少年问题

[知 识 点]

儿童青少年贫困问题;亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年厌学问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题;儿童参与问题。

[    ]

亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题。

[    ]

儿童参与问题

[基本要求]

了解消除儿童青少年贫困的举措;了解当前我国儿童青少年心理健康中存在的问题;了解青少年犯罪的预防及解决对策;掌握解决亲子关系问题的对策建议;掌握对青少年厌学的矫治;熟悉青少年网瘾、早恋问题的对策;掌握促进儿童参与的措施。

[实践与练习]

1.儿童青少年的社会问题有哪些?

2.就一个个案,分析产生儿童青少年社会问题的原因。

3.给儿童青少年网瘾问题分别提出一个个案类、一个整体性的解决方案。

4.你认为儿童社会参与的阻力是什么?如何有效实现儿童的参与权?

5.请就青少年参与问题做一个文献检索,并做归纳性的论述。

6.预测一下,还有哪些儿童青少年问题会成为社会问题?

第五章  儿童与青少年社会福利

[知 识 点]

儿童青少年社会福利的现代内涵;儿童青少年福利政策发展取向;儿童青少年社会福利政策内容;儿童青少年福利行政的含义;我国主要的儿童青少年福利行政系统;中国儿童青少年社会福利政策内容。

[    ]

儿童青少年福利政策发展取向;我国主要的儿童青少年福利行政系统。

[    ]

儿童青少年福利政策发展取向

[基本要求]

了解儿童青少年社会福利的现代内涵和儿童青少年社会福利政策取向与政策内容;熟悉儿童青少年福利行政工作的主要内容和过程;掌握中国儿童青少年社会福利政策内容。

[实践与练习]

1.什么是儿童青少年社会福利?说说你对儿童青少年社会福利的认识。

2.一般情况下,儿童青少年社会福利政策包含哪些内容?

3.如何评价我国的儿童青少年社会福利政策?

第六章  少年儿童与青年组织

[知 识 点]

少年儿童组织的主要类型;青年组织的主要类型;少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[    ]

少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[    ]

少年儿童与青年组织的培育

[基本要求]

了解少年儿童与青年组织的形成及特点;了解少年儿童与青年组织的类型;熟悉少年儿童与青年组织的社会功能;掌握少年儿童与青年组织的培育方法。

[实践与练习]

1.什么是儿童组织,它有什么特征?

2.结合青年组织的历史,谈如何认识青年组织的社会本质。

3.青年组织有哪些类型?从社会工作角度应该怎样对待这些组织?

4.以中国少年先锋队为例,谈谈儿童组织的功能,并对如何发挥好社会功能提出建议。

5.结合工作现状,谈谈新时期共青团组织建设的改革与创新。

第七章  儿童青少年社会工作实务——倡导性工作

[知 识 点]

儿童青少年倡导性工作的内涵;儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程;儿童青少年倡导工作内容;我国儿童青少年倡导性工作。

[    ]

儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程。

[    ]

儿童青少年倡导工作过程

[基本要求]

了解儿童青少年倡导性工作的内涵;掌握儿童青少年倡导工作过程的基本要素;熟悉儿童青少年倡导工作目标、工作准则、工作过程。

[实践与练习]

1.什么是倡导性儿童青少年社会工作?它有什么功能?

2.倡导性儿童青少年社会工作一般都有哪些过程?

3.举例说明社区的倡导性儿童青少年社会工作。

4.中国的儿童青少年倡导性社会工作都有哪些?有什么特点?

5.以一个具体案例,说明倡导性儿童青少年社会工作的特点。

第八章  儿童青少年社会工作实务——发展性工作

[知 识 点]

儿童青少年发展性社会工作的内涵;儿童青少年发展性社会工作的要素;儿童青少年发展目标原则;儿童青少年发展性社会工作的功能;儿童青少年发展性社会工作的特点;儿童青少年发展性社会工作的内容;我国儿童青少年发展性社会工作的主要内容。

[    ]一、课程的性质与目标

《青少年社会工作》是社会工作专业的专业方向限选课。通过学习,使学生了解儿童青少年社会工作的基本概念,理解儿童青少年社会工作基本理论,并从倡导性工作、发展性工作、治疗性工作三个方面介绍儿童青少年社会工作实务。通过该课程的学习,使学生掌握儿童青少年社会工作的方法和技巧,并运用儿童青少年社会工作理论,提高解决实际问题的能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章  导论

[知 识 点]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作特征、功能;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[    ]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[    ]

儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[基本要求]

了解儿童、青少年的概念界定;掌握儿童青少年社会工作的内容、儿童青少年社会工作特征、功能;熟悉儿童青少年社会工作价值观相关内容。

[实践与练习]

1.怎样界定儿童和青少年概念?举一个例子说说你对儿童观及青少年观的认识。

2.什么是儿童社会工作?什么是青少年社会工作?

3.怎样理解儿童社会工作及青少年社会工作的价值?

4.怎样认识儿童和青少年社会工作者的角色?

第二章  儿童青少年生理、心理与社会性发展

[知 识 点]

儿童心理和人格的发展;儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入;青少年生理发展;青少年心理发展;青少年生理与心理发展障碍;青少年社会工作的介入。

[    ]

儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入。

[    ]

青少年社会工作的介入

[基本要求]

了解儿童心理和人格的发展状态和儿童生理与心理发展障碍的原因;掌握儿童社会化的有关问题;熟悉儿童社会工作的介入方法。

[实践与练习]

1.简述儿童生理、心理的特征。

2.从心理健康发展的角度,你认为青少年的主要心理特征是什么?

3.你觉得怎样解释儿童青少年的发展最有说服力?为什么?

第三章  儿童青少年社会工作理论

[知 识 点]

儿童青少年工作的心理学理论;儿童青少年工作的社会学理论;儿童青少年工作的社会工作理论。

[    ]

弗洛伊德的精神分析理论;行为主义理论;认知理论;人本主义理论。

[    ]

社会支持网络理论;增权/充权理论。

[基本要求]

了解儿童青少年工作的心理学理论和社会学理论;掌握儿童青少年工作的社会工作理论。

[实践与练习]

1.举例说明,在儿童青少年社会工作实务中理论的重要指导作用。

2.归纳一下有关儿童青少年发展的理论。

3.你认为影响儿童发展的最重要的因素是什么?简单描述一下这一过程。

4.简述有关儿童青少年发展的心理学理论,说说你理解的儿童青少年发展的因素和规律性。

5.用角色理论解释一个儿童青少年工作个案。

第四章  儿童青少年问题

[知 识 点]

儿童青少年贫困问题;亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年厌学问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题;儿童参与问题。

[    ]

亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题。

[    ]

儿童参与问题

[基本要求]

了解消除儿童青少年贫困的举措;了解当前我国儿童青少年心理健康中存在的问题;了解青少年犯罪的预防及解决对策;掌握解决亲子关系问题的对策建议;掌握对青少年厌学的矫治;熟悉青少年网瘾、早恋问题的对策;掌握促进儿童参与的措施。

[实践与练习]

1.儿童青少年的社会问题有哪些?

2.就一个个案,分析产生儿童青少年社会问题的原因。

3.给儿童青少年网瘾问题分别提出一个个案类、一个整体性的解决方案。

4.你认为儿童社会参与的阻力是什么?如何有效实现儿童的参与权?

5.请就青少年参与问题做一个文献检索,并做归纳性的论述。

6.预测一下,还有哪些儿童青少年问题会成为社会问题?

第五章  儿童与青少年社会福利

[知 识 点]

儿童青少年社会福利的现代内涵;儿童青少年福利政策发展取向;儿童青少年社会福利政策内容;儿童青少年福利行政的含义;我国主要的儿童青少年福利行政系统;中国儿童青少年社会福利政策内容。

[    ]

儿童青少年福利政策发展取向;我国主要的儿童青少年福利行政系统。

[    ]

儿童青少年福利政策发展取向

[基本要求]

了解儿童青少年社会福利的现代内涵和儿童青少年社会福利政策取向与政策内容;熟悉儿童青少年福利行政工作的主要内容和过程;掌握中国儿童青少年社会福利政策内容。

[实践与练习]

1.什么是儿童青少年社会福利?说说你对儿童青少年社会福利的认识。

2.一般情况下,儿童青少年社会福利政策包含哪些内容?

3.如何评价我国的儿童青少年社会福利政策?

第六章  少年儿童与青年组织

[知 识 点]

少年儿童组织的主要类型;青年组织的主要类型;少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[    ]

少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[    ]

少年儿童与青年组织的培育

[基本要求]

了解少年儿童与青年组织的形成及特点;了解少年儿童与青年组织的类型;熟悉少年儿童与青年组织的社会功能;掌握少年儿童与青年组织的培育方法。

[实践与练习]

1.什么是儿童组织,它有什么特征?

2.结合青年组织的历史,谈如何认识青年组织的社会本质。

3.青年组织有哪些类型?从社会工作角度应该怎样对待这些组织?

4.以中国少年先锋队为例,谈谈儿童组织的功能,并对如何发挥好社会功能提出建议。

5.结合工作现状,谈谈新时期共青团组织建设的改革与创新。

第七章  儿童青少年社会工作实务——倡导性工作

[知 识 点]

儿童青少年倡导性工作的内涵;儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程;儿童青少年倡导工作内容;我国儿童青少年倡导性工作。

[    ]

儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程。

[    ]

儿童青少年倡导工作过程

[基本要求]

了解儿童青少年倡导性工作的内涵;掌握儿童青少年倡导工作过程的基本要素;熟悉儿童青少年倡导工作目标、工作准则、工作过程。

[实践与练习]

1.什么是倡导性儿童青少年社会工作?它有什么功能?

2.倡导性儿童青少年社会工作一般都有哪些过程?

3.举例说明社区的倡导性儿童青少年社会工作。

4.中国的儿童青少年倡导性社会工作都有哪些?有什么特点?

5.以一个具体案例,说明倡导性儿童青少年社会工作的特点。

第八章  儿童青少年社会工作实务——发展性工作

[知 识 点]

儿童青少年发展性社会工作的内涵;儿童青少年发展性社会工作的要素;儿童青少年发展目标原则;儿童青少年发展性社会工作的功能;儿童青少年发展性社会工作的特点;儿童青少年发展性社会工作的内容;我国儿童青少年发展性社会工作的主要内容。

[    ]一、课程的性质与目标

《青少年社会工作》是社会工作专业的专业方向限选课。通过学习,使学生了解儿童青少年社会工作的基本概念,理解儿童青少年社会工作基本理论,并从倡导性工作、发展性工作、治疗性工作三个方面介绍儿童青少年社会工作实务。通过该课程的学习,使学生掌握儿童青少年社会工作的方法和技巧,并运用儿童青少年社会工作理论,提高解决实际问题的能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章  导论

[知 识 点]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作特征、功能;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[    ]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[    ]

儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[基本要求]

了解儿童、青少年的概念界定;掌握儿童青少年社会工作的内容、儿童青少年社会工作特征、功能;熟悉儿童青少年社会工作价值观相关内容。

[实践与练习]

1.怎样界定儿童和青少年概念?举一个例子说说你对儿童观及青少年观的认识。

2.什么是儿童社会工作?什么是青少年社会工作?

3.怎样理解儿童社会工作及青少年社会工作的价值?

4.怎样认识儿童和青少年社会工作者的角色?

第二章  儿童青少年生理、心理与社会性发展

[知 识 点]

儿童心理和人格的发展;儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入;青少年生理发展;青少年心理发展;青少年生理与心理发展障碍;青少年社会工作的介入。

[    ]

儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入。

[    ]

青少年社会工作的介入

[基本要求]

了解儿童心理和人格的发展状态和儿童生理与心理发展障碍的原因;掌握儿童社会化的有关问题;熟悉儿童社会工作的介入方法。

[实践与练习]

1.简述儿童生理、心理的特征。

2.从心理健康发展的角度,你认为青少年的主要心理特征是什么?

3.你觉得怎样解释儿童青少年的发展最有说服力?为什么?

第三章  儿童青少年社会工作理论

[知 识 点]

儿童青少年工作的心理学理论;儿童青少年工作的社会学理论;儿童青少年工作的社会工作理论。

[    ]

弗洛伊德的精神分析理论;行为主义理论;认知理论;人本主义理论。

[    ]

社会支持网络理论;增权/充权理论。

[基本要求]

了解儿童青少年工作的心理学理论和社会学理论;掌握儿童青少年工作的社会工作理论。

[实践与练习]

1.举例说明,在儿童青少年社会工作实务中理论的重要指导作用。

2.归纳一下有关儿童青少年发展的理论。

3.你认为影响儿童发展的最重要的因素是什么?简单描述一下这一过程。

4.简述有关儿童青少年发展的心理学理论,说说你理解的儿童青少年发展的因素和规律性。

5.用角色理论解释一个儿童青少年工作个案。

第四章  儿童青少年问题

[知 识 点]

儿童青少年贫困问题;亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年厌学问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题;儿童参与问题。

[    ]

亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题。

[    ]

儿童参与问题

[基本要求]

了解消除儿童青少年贫困的举措;了解当前我国儿童青少年心理健康中存在的问题;了解青少年犯罪的预防及解决对策;掌握解决亲子关系问题的对策建议;掌握对青少年厌学的矫治;熟悉青少年网瘾、早恋问题的对策;掌握促进儿童参与的措施。

[实践与练习]

1.儿童青少年的社会问题有哪些?

2.就一个个案,分析产生儿童青少年社会问题的原因。

3.给儿童青少年网瘾问题分别提出一个个案类、一个整体性的解决方案。

4.你认为儿童社会参与的阻力是什么?如何有效实现儿童的参与权?

5.请就青少年参与问题做一个文献检索,并做归纳性的论述。

6.预测一下,还有哪些儿童青少年问题会成为社会问题?

第五章  儿童与青少年社会福利

[知 识 点]

儿童青少年社会福利的现代内涵;儿童青少年福利政策发展取向;儿童青少年社会福利政策内容;儿童青少年福利行政的含义;我国主要的儿童青少年福利行政系统;中国儿童青少年社会福利政策内容。

[    ]

儿童青少年福利政策发展取向;我国主要的儿童青少年福利行政系统。

[    ]

儿童青少年福利政策发展取向

[基本要求]

了解儿童青少年社会福利的现代内涵和儿童青少年社会福利政策取向与政策内容;熟悉儿童青少年福利行政工作的主要内容和过程;掌握中国儿童青少年社会福利政策内容。

[实践与练习]

1.什么是儿童青少年社会福利?说说你对儿童青少年社会福利的认识。

2.一般情况下,儿童青少年社会福利政策包含哪些内容?

3.如何评价我国的儿童青少年社会福利政策?

第六章  少年儿童与青年组织

[知 识 点]

少年儿童组织的主要类型;青年组织的主要类型;少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[    ]

少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[    ]

少年儿童与青年组织的培育

[基本要求]

了解少年儿童与青年组织的形成及特点;了解少年儿童与青年组织的类型;熟悉少年儿童与青年组织的社会功能;掌握少年儿童与青年组织的培育方法。

[实践与练习]

1.什么是儿童组织,它有什么特征?

2.结合青年组织的历史,谈如何认识青年组织的社会本质。

3.青年组织有哪些类型?从社会工作角度应该怎样对待这些组织?

4.以中国少年先锋队为例,谈谈儿童组织的功能,并对如何发挥好社会功能提出建议。

5.结合工作现状,谈谈新时期共青团组织建设的改革与创新。

第七章  儿童青少年社会工作实务——倡导性工作

[知 识 点]

儿童青少年倡导性工作的内涵;儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程;儿童青少年倡导工作内容;我国儿童青少年倡导性工作。

[    ]

儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程。

[    ]

儿童青少年倡导工作过程

[基本要求]

了解儿童青少年倡导性工作的内涵;掌握儿童青少年倡导工作过程的基本要素;熟悉儿童青少年倡导工作目标、工作准则、工作过程。

[实践与练习]

1.什么是倡导性儿童青少年社会工作?它有什么功能?

2.倡导性儿童青少年社会工作一般都有哪些过程?

3.举例说明社区的倡导性儿童青少年社会工作。

4.中国的儿童青少年倡导性社会工作都有哪些?有什么特点?

5.以一个具体案例,说明倡导性儿童青少年社会工作的特点。

第八章  儿童青少年社会工作实务——发展性工作

[知 识 点]

儿童青少年发展性社会工作的内涵;儿童青少年发展性社会工作的要素;儿童青少年发展目标原则;儿童青少年发展性社会工作的功能;儿童青少年发展性社会工作的特点;儿童青少年发展性社会工作的内容;我国儿童青少年发展性社会工作的主要内容。

[    ]一、课程的性质与目标

《青少年社会工作》是社会工作专业的专业方向限选课。通过学习,使学生了解儿童青少年社会工作的基本概念,理解儿童青少年社会工作基本理论,并从倡导性工作、发展性工作、治疗性工作三个方面介绍儿童青少年社会工作实务。通过该课程的学习,使学生掌握儿童青少年社会工作的方法和技巧,并运用儿童青少年社会工作理论,提高解决实际问题的能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章  导论

[知 识 点]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作特征、功能;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[    ]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[    ]

儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[基本要求]

了解儿童、青少年的概念界定;掌握儿童青少年社会工作的内容、儿童青少年社会工作特征、功能;熟悉儿童青少年社会工作价值观相关内容。

[实践与练习]

1.怎样界定儿童和青少年概念?举一个例子说说你对儿童观及青少年观的认识。

2.什么是儿童社会工作?什么是青少年社会工作?

3.怎样理解儿童社会工作及青少年社会工作的价值?

4.怎样认识儿童和青少年社会工作者的角色?

第二章  儿童青少年生理、心理与社会性发展

[知 识 点]

儿童心理和人格的发展;儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入;青少年生理发展;青少年心理发展;青少年生理与心理发展障碍;青少年社会工作的介入。

[    ]

儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入。

[    ]

青少年社会工作的介入

[基本要求]

了解儿童心理和人格的发展状态和儿童生理与心理发展障碍的原因;掌握儿童社会化的有关问题;熟悉儿童社会工作的介入方法。

[实践与练习]

1.简述儿童生理、心理的特征。

2.从心理健康发展的角度,你认为青少年的主要心理特征是什么?

3.你觉得怎样解释儿童青少年的发展最有说服力?为什么?

第三章  儿童青少年社会工作理论

[知 识 点]

儿童青少年工作的心理学理论;儿童青少年工作的社会学理论;儿童青少年工作的社会工作理论。

[    ]

弗洛伊德的精神分析理论;行为主义理论;认知理论;人本主义理论。

[    ]

社会支持网络理论;增权/充权理论。

[基本要求]

了解儿童青少年工作的心理学理论和社会学理论;掌握儿童青少年工作的社会工作理论。

[实践与练习]

1.举例说明,在儿童青少年社会工作实务中理论的重要指导作用。

2.归纳一下有关儿童青少年发展的理论。

3.你认为影响儿童发展的最重要的因素是什么?简单描述一下这一过程。

4.简述有关儿童青少年发展的心理学理论,说说你理解的儿童青少年发展的因素和规律性。

5.用角色理论解释一个儿童青少年工作个案。

第四章  儿童青少年问题

[知 识 点]

儿童青少年贫困问题;亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年厌学问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题;儿童参与问题。

[    ]

亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题。

[    ]

儿童参与问题

[基本要求]

了解消除儿童青少年贫困的举措;了解当前我国儿童青少年心理健康中存在的问题;了解青少年犯罪的预防及解决对策;掌握解决亲子关系问题的对策建议;掌握对青少年厌学的矫治;熟悉青少年网瘾、早恋问题的对策;掌握促进儿童参与的措施。

[实践与练习]

1.儿童青少年的社会问题有哪些?

2.就一个个案,分析产生儿童青少年社会问题的原因。

3.给儿童青少年网瘾问题分别提出一个个案类、一个整体性的解决方案。

4.你认为儿童社会参与的阻力是什么?如何有效实现儿童的参与权?

5.请就青少年参与问题做一个文献检索,并做归纳性的论述。

6.预测一下,还有哪些儿童青少年问题会成为社会问题?

第五章  儿童与青少年社会福利

[知 识 点]

儿童青少年社会福利的现代内涵;儿童青少年福利政策发展取向;儿童青少年社会福利政策内容;儿童青少年福利行政的含义;我国主要的儿童青少年福利行政系统;中国儿童青少年社会福利政策内容。

[    ]

儿童青少年福利政策发展取向;我国主要的儿童青少年福利行政系统。

[    ]

儿童青少年福利政策发展取向

[基本要求]

了解儿童青少年社会福利的现代内涵和儿童青少年社会福利政策取向与政策内容;熟悉儿童青少年福利行政工作的主要内容和过程;掌握中国儿童青少年社会福利政策内容。

[实践与练习]

1.什么是儿童青少年社会福利?说说你对儿童青少年社会福利的认识。

2.一般情况下,儿童青少年社会福利政策包含哪些内容?

3.如何评价我国的儿童青少年社会福利政策?

第六章  少年儿童与青年组织

[知 识 点]

少年儿童组织的主要类型;青年组织的主要类型;少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[    ]

少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[    ]

少年儿童与青年组织的培育

[基本要求]

了解少年儿童与青年组织的形成及特点;了解少年儿童与青年组织的类型;熟悉少年儿童与青年组织的社会功能;掌握少年儿童与青年组织的培育方法。

[实践与练习]

1.什么是儿童组织,它有什么特征?

2.结合青年组织的历史,谈如何认识青年组织的社会本质。

3.青年组织有哪些类型?从社会工作角度应该怎样对待这些组织?

4.以中国少年先锋队为例,谈谈儿童组织的功能,并对如何发挥好社会功能提出建议。

5.结合工作现状,谈谈新时期共青团组织建设的改革与创新。

第七章  儿童青少年社会工作实务——倡导性工作

[知 识 点]

儿童青少年倡导性工作的内涵;儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程;儿童青少年倡导工作内容;我国儿童青少年倡导性工作。

[    ]

儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程。

[    ]

儿童青少年倡导工作过程

[基本要求]

了解儿童青少年倡导性工作的内涵;掌握儿童青少年倡导工作过程的基本要素;熟悉儿童青少年倡导工作目标、工作准则、工作过程。

[实践与练习]

1.什么是倡导性儿童青少年社会工作?它有什么功能?

2.倡导性儿童青少年社会工作一般都有哪些过程?

3.举例说明社区的倡导性儿童青少年社会工作。

4.中国的儿童青少年倡导性社会工作都有哪些?有什么特点?

5.以一个具体案例,说明倡导性儿童青少年社会工作的特点。

第八章  儿童青少年社会工作实务——发展性工作

[知 识 点]

儿童青少年发展性社会工作的内涵;儿童青少年发展性社会工作的要素;儿童青少年发展目标原则;儿童青少年发展性社会工作的功能;儿童青少年发展性社会工作的特点;儿童青少年发展性社会工作的内容;我国儿童青少年发展性社会工作的主要内容。

[    ]一、课程的性质与目标

《青少年社会工作》是社会工作专业的专业方向限选课。通过学习,使学生了解儿童青少年社会工作的基本概念,理解儿童青少年社会工作基本理论,并从倡导性工作、发展性工作、治疗性工作三个方面介绍儿童青少年社会工作实务。通过该课程的学习,使学生掌握儿童青少年社会工作的方法和技巧,并运用儿童青少年社会工作理论,提高解决实际问题的能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章  导论

[知 识 点]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作特征、功能;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[    ]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[    ]

儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[基本要求]

了解儿童、青少年的概念界定;掌握儿童青少年社会工作的内容、儿童青少年社会工作特征、功能;熟悉儿童青少年社会工作价值观相关内容。

[实践与练习]

1.怎样界定儿童和青少年概念?举一个例子说说你对儿童观及青少年观的认识。

2.什么是儿童社会工作?什么是青少年社会工作?

3.怎样理解儿童社会工作及青少年社会工作的价值?

4.怎样认识儿童和青少年社会工作者的角色?

第二章  儿童青少年生理、心理与社会性发展

[知 识 点]

儿童心理和人格的发展;儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入;青少年生理发展;青少年心理发展;青少年生理与心理发展障碍;青少年社会工作的介入。

[    ]

儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入。

[    ]

青少年社会工作的介入

[基本要求]

了解儿童心理和人格的发展状态和儿童生理与心理发展障碍的原因;掌握儿童社会化的有关问题;熟悉儿童社会工作的介入方法。

[实践与练习]

1.简述儿童生理、心理的特征。

2.从心理健康发展的角度,你认为青少年的主要心理特征是什么?

3.你觉得怎样解释儿童青少年的发展最有说服力?为什么?

第三章  儿童青少年社会工作理论

[知 识 点]

儿童青少年工作的心理学理论;儿童青少年工作的社会学理论;儿童青少年工作的社会工作理论。

[    ]

弗洛伊德的精神分析理论;行为主义理论;认知理论;人本主义理论。

[    ]

社会支持网络理论;增权/充权理论。

[基本要求]

了解儿童青少年工作的心理学理论和社会学理论;掌握儿童青少年工作的社会工作理论。

[实践与练习]

1.举例说明,在儿童青少年社会工作实务中理论的重要指导作用。

2.归纳一下有关儿童青少年发展的理论。

3.你认为影响儿童发展的最重要的因素是什么?简单描述一下这一过程。

4.简述有关儿童青少年发展的心理学理论,说说你理解的儿童青少年发展的因素和规律性。

5.用角色理论解释一个儿童青少年工作个案。

第四章  儿童青少年问题

[知 识 点]

儿童青少年贫困问题;亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年厌学问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题;儿童参与问题。

[    ]

亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题。

[    ]

儿童参与问题

[基本要求]

了解消除儿童青少年贫困的举措;了解当前我国儿童青少年心理健康中存在的问题;了解青少年犯罪的预防及解决对策;掌握解决亲子关系问题的对策建议;掌握对青少年厌学的矫治;熟悉青少年网瘾、早恋问题的对策;掌握促进儿童参与的措施。

[实践与练习]

1.儿童青少年的社会问题有哪些?

2.就一个个案,分析产生儿童青少年社会问题的原因。

3.给儿童青少年网瘾问题分别提出一个个案类、一个整体性的解决方案。

4.你认为儿童社会参与的阻力是什么?如何有效实现儿童的参与权?

5.请就青少年参与问题做一个文献检索,并做归纳性的论述。

6.预测一下,还有哪些儿童青少年问题会成为社会问题?

第五章  儿童与青少年社会福利

[知 识 点]

儿童青少年社会福利的现代内涵;儿童青少年福利政策发展取向;儿童青少年社会福利政策内容;儿童青少年福利行政的含义;我国主要的儿童青少年福利行政系统;中国儿童青少年社会福利政策内容。

[    ]

儿童青少年福利政策发展取向;我国主要的儿童青少年福利行政系统。

[    ]

儿童青少年福利政策发展取向

[基本要求]

了解儿童青少年社会福利的现代内涵和儿童青少年社会福利政策取向与政策内容;熟悉儿童青少年福利行政工作的主要内容和过程;掌握中国儿童青少年社会福利政策内容。

[实践与练习]

1.什么是儿童青少年社会福利?说说你对儿童青少年社会福利的认识。

2.一般情况下,儿童青少年社会福利政策包含哪些内容?

3.如何评价我国的儿童青少年社会福利政策?

第六章  少年儿童与青年组织

[知 识 点]

少年儿童组织的主要类型;青年组织的主要类型;少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[    ]

少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[    ]

少年儿童与青年组织的培育

[基本要求]

了解少年儿童与青年组织的形成及特点;了解少年儿童与青年组织的类型;熟悉少年儿童与青年组织的社会功能;掌握少年儿童与青年组织的培育方法。

[实践与练习]

1.什么是儿童组织,它有什么特征?

2.结合青年组织的历史,谈如何认识青年组织的社会本质。

3.青年组织有哪些类型?从社会工作角度应该怎样对待这些组织?

4.以中国少年先锋队为例,谈谈儿童组织的功能,并对如何发挥好社会功能提出建议。

5.结合工作现状,谈谈新时期共青团组织建设的改革与创新。

第七章  儿童青少年社会工作实务——倡导性工作

[知 识 点]

儿童青少年倡导性工作的内涵;儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程;儿童青少年倡导工作内容;我国儿童青少年倡导性工作。

[    ]

儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程。

[    ]

儿童青少年倡导工作过程

[基本要求]

了解儿童青少年倡导性工作的内涵;掌握儿童青少年倡导工作过程的基本要素;熟悉儿童青少年倡导工作目标、工作准则、工作过程。

[实践与练习]

1.什么是倡导性儿童青少年社会工作?它有什么功能?

2.倡导性儿童青少年社会工作一般都有哪些过程?

3.举例说明社区的倡导性儿童青少年社会工作。

4.中国的儿童青少年倡导性社会工作都有哪些?有什么特点?

5.以一个具体案例,说明倡导性儿童青少年社会工作的特点。

第八章  儿童青少年社会工作实务——发展性工作

[知 识 点]

儿童青少年发展性社会工作的内涵;儿童青少年发展性社会工作的要素;儿童青少年发展目标原则;儿童青少年发展性社会工作的功能;儿童青少年发展性社会工作的特点;儿童青少年发展性社会工作的内容;我国儿童青少年发展性社会工作的主要内容。

[    ]一、课程的性质与目标

《青少年社会工作》是社会工作专业的专业方向限选课。通过学习,使学生了解儿童青少年社会工作的基本概念,理解儿童青少年社会工作基本理论,并从倡导性工作、发展性工作、治疗性工作三个方面介绍儿童青少年社会工作实务。通过该课程的学习,使学生掌握儿童青少年社会工作的方法和技巧,并运用儿童青少年社会工作理论,提高解决实际问题的能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章  导论

[知 识 点]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作特征、功能;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[    ]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[    ]

儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[基本要求]

了解儿童、青少年的概念界定;掌握儿童青少年社会工作的内容、儿童青少年社会工作特征、功能;熟悉儿童青少年社会工作价值观相关内容。

[实践与练习]

1.怎样界定儿童和青少年概念?举一个例子说说你对儿童观及青少年观的认识。

2.什么是儿童社会工作?什么是青少年社会工作?

3.怎样理解儿童社会工作及青少年社会工作的价值?

4.怎样认识儿童和青少年社会工作者的角色?

第二章  儿童青少年生理、心理与社会性发展

[知 识 点]

儿童心理和人格的发展;儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入;青少年生理发展;青少年心理发展;青少年生理与心理发展障碍;青少年社会工作的介入。

[    ]

儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入。

[    ]

青少年社会工作的介入

[基本要求]

了解儿童心理和人格的发展状态和儿童生理与心理发展障碍的原因;掌握儿童社会化的有关问题;熟悉儿童社会工作的介入方法。

[实践与练习]

1.简述儿童生理、心理的特征。

2.从心理健康发展的角度,你认为青少年的主要心理特征是什么?

3.你觉得怎样解释儿童青少年的发展最有说服力?为什么?

第三章  儿童青少年社会工作理论

[知 识 点]

儿童青少年工作的心理学理论;儿童青少年工作的社会学理论;儿童青少年工作的社会工作理论。

[    ]

弗洛伊德的精神分析理论;行为主义理论;认知理论;人本主义理论。

[    ]

社会支持网络理论;增权/充权理论。

[基本要求]

了解儿童青少年工作的心理学理论和社会学理论;掌握儿童青少年工作的社会工作理论。

[实践与练习]

1.举例说明,在儿童青少年社会工作实务中理论的重要指导作用。

2.归纳一下有关儿童青少年发展的理论。

3.你认为影响儿童发展的最重要的因素是什么?简单描述一下这一过程。

4.简述有关儿童青少年发展的心理学理论,说说你理解的儿童青少年发展的因素和规律性。

5.用角色理论解释一个儿童青少年工作个案。

第四章  儿童青少年问题

[知 识 点]

儿童青少年贫困问题;亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年厌学问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题;儿童参与问题。

[    ]

亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题。

[    ]

儿童参与问题

[基本要求]

了解消除儿童青少年贫困的举措;了解当前我国儿童青少年心理健康中存在的问题;了解青少年犯罪的预防及解决对策;掌握解决亲子关系问题的对策建议;掌握对青少年厌学的矫治;熟悉青少年网瘾、早恋问题的对策;掌握促进儿童参与的措施。

[实践与练习]

1.儿童青少年的社会问题有哪些?

2.就一个个案,分析产生儿童青少年社会问题的原因。

3.给儿童青少年网瘾问题分别提出一个个案类、一个整体性的解决方案。

4.你认为儿童社会参与的阻力是什么?如何有效实现儿童的参与权?

5.请就青少年参与问题做一个文献检索,并做归纳性的论述。

6.预测一下,还有哪些儿童青少年问题会成为社会问题?

第五章  儿童与青少年社会福利

[知 识 点]

儿童青少年社会福利的现代内涵;儿童青少年福利政策发展取向;儿童青少年社会福利政策内容;儿童青少年福利行政的含义;我国主要的儿童青少年福利行政系统;中国儿童青少年社会福利政策内容。

[    ]

儿童青少年福利政策发展取向;我国主要的儿童青少年福利行政系统。

[    ]

儿童青少年福利政策发展取向

[基本要求]

了解儿童青少年社会福利的现代内涵和儿童青少年社会福利政策取向与政策内容;熟悉儿童青少年福利行政工作的主要内容和过程;掌握中国儿童青少年社会福利政策内容。

[实践与练习]

1.什么是儿童青少年社会福利?说说你对儿童青少年社会福利的认识。

2.一般情况下,儿童青少年社会福利政策包含哪些内容?

3.如何评价我国的儿童青少年社会福利政策?

第六章  少年儿童与青年组织

[知 识 点]

少年儿童组织的主要类型;青年组织的主要类型;少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[    ]

少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[    ]

少年儿童与青年组织的培育

[基本要求]

了解少年儿童与青年组织的形成及特点;了解少年儿童与青年组织的类型;熟悉少年儿童与青年组织的社会功能;掌握少年儿童与青年组织的培育方法。

[实践与练习]

1.什么是儿童组织,它有什么特征?

2.结合青年组织的历史,谈如何认识青年组织的社会本质。

3.青年组织有哪些类型?从社会工作角度应该怎样对待这些组织?

4.以中国少年先锋队为例,谈谈儿童组织的功能,并对如何发挥好社会功能提出建议。

5.结合工作现状,谈谈新时期共青团组织建设的改革与创新。

第七章  儿童青少年社会工作实务——倡导性工作

[知 识 点]

儿童青少年倡导性工作的内涵;儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程;儿童青少年倡导工作内容;我国儿童青少年倡导性工作。

[    ]

儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程。

[    ]

儿童青少年倡导工作过程

[基本要求]

了解儿童青少年倡导性工作的内涵;掌握儿童青少年倡导工作过程的基本要素;熟悉儿童青少年倡导工作目标、工作准则、工作过程。

[实践与练习]

1.什么是倡导性儿童青少年社会工作?它有什么功能?

2.倡导性儿童青少年社会工作一般都有哪些过程?

3.举例说明社区的倡导性儿童青少年社会工作。

4.中国的儿童青少年倡导性社会工作都有哪些?有什么特点?

5.以一个具体案例,说明倡导性儿童青少年社会工作的特点。

第八章  儿童青少年社会工作实务——发展性工作

[知 识 点]

儿童青少年发展性社会工作的内涵;儿童青少年发展性社会工作的要素;儿童青少年发展目标原则;儿童青少年发展性社会工作的功能;儿童青少年发展性社会工作的特点;儿童青少年发展性社会工作的内容;我国儿童青少年发展性社会工作的主要内容。

[    ]一、课程的性质与目标

《青少年社会工作》是社会工作专业的专业方向限选课。通过学习,使学生了解儿童青少年社会工作的基本概念,理解儿童青少年社会工作基本理论,并从倡导性工作、发展性工作、治疗性工作三个方面介绍儿童青少年社会工作实务。通过该课程的学习,使学生掌握儿童青少年社会工作的方法和技巧,并运用儿童青少年社会工作理论,提高解决实际问题的能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章  导论

[知 识 点]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作特征、功能;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[    ]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[    ]

儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[基本要求]

了解儿童、青少年的概念界定;掌握儿童青少年社会工作的内容、儿童青少年社会工作特征、功能;熟悉儿童青少年社会工作价值观相关内容。

[实践与练习]

1.怎样界定儿童和青少年概念?举一个例子说说你对儿童观及青少年观的认识。

2.什么是儿童社会工作?什么是青少年社会工作?

3.怎样理解儿童社会工作及青少年社会工作的价值?

4.怎样认识儿童和青少年社会工作者的角色?

第二章  儿童青少年生理、心理与社会性发展

[知 识 点]

儿童心理和人格的发展;儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入;青少年生理发展;青少年心理发展;青少年生理与心理发展障碍;青少年社会工作的介入。

[    ]

儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入。

[    ]

青少年社会工作的介入

[基本要求]

了解儿童心理和人格的发展状态和儿童生理与心理发展障碍的原因;掌握儿童社会化的有关问题;熟悉儿童社会工作的介入方法。

[实践与练习]

1.简述儿童生理、心理的特征。

2.从心理健康发展的角度,你认为青少年的主要心理特征是什么?

3.你觉得怎样解释儿童青少年的发展最有说服力?为什么?

第三章  儿童青少年社会工作理论

[知 识 点]

儿童青少年工作的心理学理论;儿童青少年工作的社会学理论;儿童青少年工作的社会工作理论。

[    ]

弗洛伊德的精神分析理论;行为主义理论;认知理论;人本主义理论。

[    ]

社会支持网络理论;增权/充权理论。

[基本要求]

了解儿童青少年工作的心理学理论和社会学理论;掌握儿童青少年工作的社会工作理论。

[实践与练习]

1.举例说明,在儿童青少年社会工作实务中理论的重要指导作用。

2.归纳一下有关儿童青少年发展的理论。

3.你认为影响儿童发展的最重要的因素是什么?简单描述一下这一过程。

4.简述有关儿童青少年发展的心理学理论,说说你理解的儿童青少年发展的因素和规律性。

5.用角色理论解释一个儿童青少年工作个案。

第四章  儿童青少年问题

[知 识 点]

儿童青少年贫困问题;亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年厌学问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题;儿童参与问题。

[    ]

亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题。

[    ]

儿童参与问题

[基本要求]

了解消除儿童青少年贫困的举措;了解当前我国儿童青少年心理健康中存在的问题;了解青少年犯罪的预防及解决对策;掌握解决亲子关系问题的对策建议;掌握对青少年厌学的矫治;熟悉青少年网瘾、早恋问题的对策;掌握促进儿童参与的措施。

[实践与练习]

1.儿童青少年的社会问题有哪些?

2.就一个个案,分析产生儿童青少年社会问题的原因。

3.给儿童青少年网瘾问题分别提出一个个案类、一个整体性的解决方案。

4.你认为儿童社会参与的阻力是什么?如何有效实现儿童的参与权?

5.请就青少年参与问题做一个文献检索,并做归纳性的论述。

6.预测一下,还有哪些儿童青少年问题会成为社会问题?

第五章  儿童与青少年社会福利

[知 识 点]

儿童青少年社会福利的现代内涵;儿童青少年福利政策发展取向;儿童青少年社会福利政策内容;儿童青少年福利行政的含义;我国主要的儿童青少年福利行政系统;中国儿童青少年社会福利政策内容。

[    ]

儿童青少年福利政策发展取向;我国主要的儿童青少年福利行政系统。

[    ]

儿童青少年福利政策发展取向

[基本要求]

了解儿童青少年社会福利的现代内涵和儿童青少年社会福利政策取向与政策内容;熟悉儿童青少年福利行政工作的主要内容和过程;掌握中国儿童青少年社会福利政策内容。

[实践与练习]

1.什么是儿童青少年社会福利?说说你对儿童青少年社会福利的认识。

2.一般情况下,儿童青少年社会福利政策包含哪些内容?

3.如何评价我国的儿童青少年社会福利政策?

第六章  少年儿童与青年组织

[知 识 点]

少年儿童组织的主要类型;青年组织的主要类型;少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[    ]

少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[    ]

少年儿童与青年组织的培育

[基本要求]

了解少年儿童与青年组织的形成及特点;了解少年儿童与青年组织的类型;熟悉少年儿童与青年组织的社会功能;掌握少年儿童与青年组织的培育方法。

[实践与练习]

1.什么是儿童组织,它有什么特征?

2.结合青年组织的历史,谈如何认识青年组织的社会本质。

3.青年组织有哪些类型?从社会工作角度应该怎样对待这些组织?

4.以中国少年先锋队为例,谈谈儿童组织的功能,并对如何发挥好社会功能提出建议。

5.结合工作现状,谈谈新时期共青团组织建设的改革与创新。

第七章  儿童青少年社会工作实务——倡导性工作

[知 识 点]

儿童青少年倡导性工作的内涵;儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程;儿童青少年倡导工作内容;我国儿童青少年倡导性工作。

[    ]

儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程。

[    ]

儿童青少年倡导工作过程

[基本要求]

了解儿童青少年倡导性工作的内涵;掌握儿童青少年倡导工作过程的基本要素;熟悉儿童青少年倡导工作目标、工作准则、工作过程。

[实践与练习]

1.什么是倡导性儿童青少年社会工作?它有什么功能?

2.倡导性儿童青少年社会工作一般都有哪些过程?

3.举例说明社区的倡导性儿童青少年社会工作。

4.中国的儿童青少年倡导性社会工作都有哪些?有什么特点?

5.以一个具体案例,说明倡导性儿童青少年社会工作的特点。

第八章  儿童青少年社会工作实务——发展性工作

[知 识 点]

儿童青少年发展性社会工作的内涵;儿童青少年发展性社会工作的要素;儿童青少年发展目标原则;儿童青少年发展性社会工作的功能;儿童青少年发展性社会工作的特点;儿童青少年发展性社会工作的内容;我国儿童青少年发展性社会工作的主要内容。

[    ]一、课程的性质与目标

《青少年社会工作》是社会工作专业的专业方向限选课。通过学习,使学生了解儿童青少年社会工作的基本概念,理解儿童青少年社会工作基本理论,并从倡导性工作、发展性工作、治疗性工作三个方面介绍儿童青少年社会工作实务。通过该课程的学习,使学生掌握儿童青少年社会工作的方法和技巧,并运用儿童青少年社会工作理论,提高解决实际问题的能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章  导论

[知 识 点]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作特征、功能;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[    ]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[    ]

儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[基本要求]

了解儿童、青少年的概念界定;掌握儿童青少年社会工作的内容、儿童青少年社会工作特征、功能;熟悉儿童青少年社会工作价值观相关内容。

[实践与练习]

1.怎样界定儿童和青少年概念?举一个例子说说你对儿童观及青少年观的认识。

2.什么是儿童社会工作?什么是青少年社会工作?

3.怎样理解儿童社会工作及青少年社会工作的价值?

4.怎样认识儿童和青少年社会工作者的角色?

第二章  儿童青少年生理、心理与社会性发展

[知 识 点]

儿童心理和人格的发展;儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入;青少年生理发展;青少年心理发展;青少年生理与心理发展障碍;青少年社会工作的介入。

[    ]

儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入。

[    ]

青少年社会工作的介入

[基本要求]

了解儿童心理和人格的发展状态和儿童生理与心理发展障碍的原因;掌握儿童社会化的有关问题;熟悉儿童社会工作的介入方法。

[实践与练习]

1.简述儿童生理、心理的特征。

2.从心理健康发展的角度,你认为青少年的主要心理特征是什么?

3.你觉得怎样解释儿童青少年的发展最有说服力?为什么?

第三章  儿童青少年社会工作理论

[知 识 点]

儿童青少年工作的心理学理论;儿童青少年工作的社会学理论;儿童青少年工作的社会工作理论。

[    ]

弗洛伊德的精神分析理论;行为主义理论;认知理论;人本主义理论。

[    ]

社会支持网络理论;增权/充权理论。

[基本要求]

了解儿童青少年工作的心理学理论和社会学理论;掌握儿童青少年工作的社会工作理论。

[实践与练习]

1.举例说明,在儿童青少年社会工作实务中理论的重要指导作用。

2.归纳一下有关儿童青少年发展的理论。

3.你认为影响儿童发展的最重要的因素是什么?简单描述一下这一过程。

4.简述有关儿童青少年发展的心理学理论,说说你理解的儿童青少年发展的因素和规律性。

5.用角色理论解释一个儿童青少年工作个案。

第四章  儿童青少年问题

[知 识 点]

儿童青少年贫困问题;亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年厌学问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题;儿童参与问题。

[    ]

亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题。

[    ]

儿童参与问题

[基本要求]

了解消除儿童青少年贫困的举措;了解当前我国儿童青少年心理健康中存在的问题;了解青少年犯罪的预防及解决对策;掌握解决亲子关系问题的对策建议;掌握对青少年厌学的矫治;熟悉青少年网瘾、早恋问题的对策;掌握促进儿童参与的措施。

[实践与练习]

1.儿童青少年的社会问题有哪些?

2.就一个个案,分析产生儿童青少年社会问题的原因。

3.给儿童青少年网瘾问题分别提出一个个案类、一个整体性的解决方案。

4.你认为儿童社会参与的阻力是什么?如何有效实现儿童的参与权?

5.请就青少年参与问题做一个文献检索,并做归纳性的论述。

6.预测一下,还有哪些儿童青少年问题会成为社会问题?

第五章  儿童与青少年社会福利

[知 识 点]

儿童青少年社会福利的现代内涵;儿童青少年福利政策发展取向;儿童青少年社会福利政策内容;儿童青少年福利行政的含义;我国主要的儿童青少年福利行政系统;中国儿童青少年社会福利政策内容。

[    ]

儿童青少年福利政策发展取向;我国主要的儿童青少年福利行政系统。

[    ]

儿童青少年福利政策发展取向

[基本要求]

了解儿童青少年社会福利的现代内涵和儿童青少年社会福利政策取向与政策内容;熟悉儿童青少年福利行政工作的主要内容和过程;掌握中国儿童青少年社会福利政策内容。

[实践与练习]

1.什么是儿童青少年社会福利?说说你对儿童青少年社会福利的认识。

2.一般情况下,儿童青少年社会福利政策包含哪些内容?

3.如何评价我国的儿童青少年社会福利政策?

第六章  少年儿童与青年组织

[知 识 点]

少年儿童组织的主要类型;青年组织的主要类型;少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[    ]

少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[    ]

少年儿童与青年组织的培育

[基本要求]

了解少年儿童与青年组织的形成及特点;了解少年儿童与青年组织的类型;熟悉少年儿童与青年组织的社会功能;掌握少年儿童与青年组织的培育方法。

[实践与练习]

1.什么是儿童组织,它有什么特征?

2.结合青年组织的历史,谈如何认识青年组织的社会本质。

3.青年组织有哪些类型?从社会工作角度应该怎样对待这些组织?

4.以中国少年先锋队为例,谈谈儿童组织的功能,并对如何发挥好社会功能提出建议。

5.结合工作现状,谈谈新时期共青团组织建设的改革与创新。

第七章  儿童青少年社会工作实务——倡导性工作

[知 识 点]

儿童青少年倡导性工作的内涵;儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程;儿童青少年倡导工作内容;我国儿童青少年倡导性工作。

[    ]

儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程。

[    ]

儿童青少年倡导工作过程

[基本要求]

了解儿童青少年倡导性工作的内涵;掌握儿童青少年倡导工作过程的基本要素;熟悉儿童青少年倡导工作目标、工作准则、工作过程。

[实践与练习]

1.什么是倡导性儿童青少年社会工作?它有什么功能?

2.倡导性儿童青少年社会工作一般都有哪些过程?

3.举例说明社区的倡导性儿童青少年社会工作。

4.中国的儿童青少年倡导性社会工作都有哪些?有什么特点?

5.以一个具体案例,说明倡导性儿童青少年社会工作的特点。

第八章  儿童青少年社会工作实务——发展性工作

[知 识 点]

儿童青少年发展性社会工作的内涵;儿童青少年发展性社会工作的要素;儿童青少年发展目标原则;儿童青少年发展性社会工作的功能;儿童青少年发展性社会工作的特点;儿童青少年发展性社会工作的内容;我国儿童青少年发展性社会工作的主要内容。

[    ]的内涵;掌握儿童青少年倡导工作过程的基本要素;熟悉儿童青少年倡导工作目标、工作准则、工作过程。

[实践与练习]

1.什么是倡导性儿童青少年社会工作?它有什么功能?

2.倡导性儿童青少年社会工作一般都有哪些过程?

3.举例说明社区的倡导性儿童青少年社会工作。

4.中国的儿童青少年倡导性社会工作都有哪些?有什么特点?

5.以一个具体案例,说明倡导性儿童青少年社会工作的特点。

第八章  儿童青少年社会工作实务——发展性工作

[知 识 点]

儿童青少年发展性社会工作的内涵;儿童青少年发展性社会工作的要素;儿童青少年发展目标原则;儿童青少年发展性社会工作的功能;儿童青少年发展性社会工作的特点;儿童青少年发展性社会工作的内容;我国儿童青少年发展性社会工作的主要内容。

[重    点] 

一、课程的性质与目标

《青少年社会工作》是社会工作专业的专业方向限选课。通过学习,使学生了解儿童青少年社会工作的基本概念,理解儿童青少年社会工作基本理论,并从倡导性工作、发展性工作、治疗性工作三个方面介绍儿童青少年社会工作实务。通过该课程的学习,使学生掌握儿童青少年社会工作的方法和技巧,并运用儿童青少年社会工作理论,提高解决实际问题的能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章  导论

[知 识 点]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作特征、功能;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[重    点]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[难    点]

儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[基本要求]

了解儿童、青少年的概念界定;掌握儿童青少年社会工作的内容、儿童青少年社会工作特征、功能;熟悉儿童青少年社会工作价值观相关内容。

[实践与练习]

1.怎样界定儿童和青少年概念?举一个例子说说你对儿童观及青少年观的认识。

2.什么是儿童社会工作?什么是青少年社会工作?

3.怎样理解儿童社会工作及青少年社会工作的价值?

4.怎样认识儿童和青少年社会工作者的角色?

第二章  儿童青少年生理、心理与社会性发展

[知 识 点]

儿童心理和人格的发展;儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入;青少年生理发展;青少年心理发展;青少年生理与心理发展障碍;青少年社会工作的介入。

[重    点]

儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入。

[难    点]

青少年社会工作的介入

[基本要求]

了解儿童心理和人格的发展状态和儿童生理与心理发展障碍的原因;掌握儿童社会化的有关问题;熟悉儿童社会工作的介入方法。

[实践与练习]

1.简述儿童生理、心理的特征。

2.从心理健康发展的角度,你认为青少年的主要心理特征是什么?

3.你觉得怎样解释儿童青少年的发展最有说服力?为什么?

第三章  儿童青少年社会工作理论

[知 识 点]

儿童青少年工作的心理学理论;儿童青少年工作的社会学理论;儿童青少年工作的社会工作理论。

[重    点]

弗洛伊德的精神分析理论;行为主义理论;认知理论;人本主义理论。

[难    点]

社会支持网络理论;增权/充权理论。

[基本要求]

了解儿童青少年工作的心理学理论和社会学理论;掌握儿童青少年工作的社会工作理论。

[实践与练习]

1.举例说明,在儿童青少年社会工作实务中理论的重要指导作用。

2.归纳一下有关儿童青少年发展的理论。

3.你认为影响儿童发展的最重要的因素是什么?简单描述一下这一过程。

4.简述有关儿童青少年发展的心理学理论,说说你理解的儿童青少年发展的因素和规律性。

5.用角色理论解释一个儿童青少年工作个案。

第四章  儿童青少年问题

[知 识 点]

儿童青少年贫困问题;亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年厌学问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题;儿童参与问题。

[重    点]

亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题。

[难    点]

儿童参与问题

[基本要求]

了解消除儿童青少年贫困的举措;了解当前我国儿童青少年心理健康中存在的问题;了解青少年犯罪的预防及解决对策;掌握解决亲子关系问题的对策建议;掌握对青少年厌学的矫治;熟悉青少年网瘾、早恋问题的对策;掌握促进儿童参与的措施。

[实践与练习]

1.儿童青少年的社会问题有哪些?

2.就一个个案,分析产生儿童青少年社会问题的原因。

3.给儿童青少年网瘾问题分别提出一个个案类、一个整体性的解决方案。

4.你认为儿童社会参与的阻力是什么?如何有效实现儿童的参与权?

5.请就青少年参与问题做一个文献检索,并做归纳性的论述。

6.预测一下,还有哪些儿童青少年问题会成为社会问题?

第五章  儿童与青少年社会福利

[知 识 点]

儿童青少年社会福利的现代内涵;儿童青少年福利政策发展取向;儿童青少年社会福利政策内容;儿童青少年福利行政的含义;我国主要的儿童青少年福利行政系统;中国儿童青少年社会福利政策内容。

[重    点]

儿童青少年福利政策发展取向;我国主要的儿童青少年福利行政系统。

[难    点]

儿童青少年福利政策发展取向

[基本要求]

了解儿童青少年社会福利的现代内涵和儿童青少年社会福利政策取向与政策内容;熟悉儿童青少年福利行政工作的主要内容和过程;掌握中国儿童青少年社会福利政策内容。

[实践与练习]

1.什么是儿童青少年社会福利?说说你对儿童青少年社会福利的认识。

2.一般情况下,儿童青少年社会福利政策包含哪些内容?

3.如何评价我国的儿童青少年社会福利政策?

第六章  少年儿童与青年组织

[知 识 点]

少年儿童组织的主要类型;青年组织的主要类型;少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[重    点]

少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[难    点]

少年儿童与青年组织的培育

[基本要求]

了解少年儿童与青年组织的形成及特点;了解少年儿童与青年组织的类型;熟悉少年儿童与青年组织的社会功能;掌握少年儿童与青年组织的培育方法。

[实践与练习]

1.什么是儿童组织,它有什么特征?

2.结合青年组织的历史,谈如何认识青年组织的社会本质。

3.青年组织有哪些类型?从社会工作角度应该怎样对待这些组织?

4.以中国少年先锋队为例,谈谈儿童组织的功能,并对如何发挥好社会功能提出建议。

5.结合工作现状,谈谈新时期共青团组织建设的改革与创新。

第七章  儿童青少年社会工作实务——倡导性工作

[知 识 点]

儿童青少年倡导性工作的内涵;儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程;儿童青少年倡导工作内容;我国儿童青少年倡导性工作。

[重    点]

儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程。

[难    点]

儿童青少年倡导工作过程

[基本要求]

了解儿童青少年倡导性工作的内涵;掌握儿童青少年倡导工作过程的基本要素;熟悉儿童青少年倡导工作目标、工作准则、工作过程。

[实践与练习]

1.什么是倡导性儿童青少年社会工作?它有什么功能?

2.倡导性儿童青少年社会工作一般都有哪些过程?

3.举例说明社区的倡导性儿童青少年社会工作。

4.中国的儿童青少年倡导性社会工作都有哪些?有什么特点?

5.以一个具体案例,说明倡导性儿童青少年社会工作的特点。

第八章  儿童青少年社会工作实务——发展性工作

[知 识 点]

儿童青少年发展性社会工作的内涵;儿童青少年发展性社会工作的要素;儿童青少年发展目标原则;儿童青少年发展性社会工作的功能;儿童青少年发展性社会工作的特点;儿童青少年发展性社会工作的内容;我国儿童青少年发展性社会工作的主要内容。

[重    点]一、课程的性质与目标

《青少年社会工作》是社会工作专业的专业方向限选课。通过学习,使学生了解儿童青少年社会工作的基本概念,理解儿童青少年社会工作基本理论,并从倡导性工作、发展性工作、治疗性工作三个方面介绍儿童青少年社会工作实务。通过该课程的学习,使学生掌握儿童青少年社会工作的方法和技巧,并运用儿童青少年社会工作理论,提高解决实际问题的能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章  导论

[知 识 点]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作特征、功能;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[重    点]

儿童的概念界定;青少年的概念界定;儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[难    点]

儿童青少年社会工作的内容;儿童青少年社会工作价值观;儿童青少年社会工作者的角色。

[基本要求]

了解儿童、青少年的概念界定;掌握儿童青少年社会工作的内容、儿童青少年社会工作特征、功能;熟悉儿童青少年社会工作价值观相关内容。

[实践与练习]

1.怎样界定儿童和青少年概念?举一个例子说说你对儿童观及青少年观的认识。

2.什么是儿童社会工作?什么是青少年社会工作?

3.怎样理解儿童社会工作及青少年社会工作的价值?

4.怎样认识儿童和青少年社会工作者的角色?

第二章  儿童青少年生理、心理与社会性发展

[知 识 点]

儿童心理和人格的发展;儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入;青少年生理发展;青少年心理发展;青少年生理与心理发展障碍;青少年社会工作的介入。

[重    点]

儿童生理与心理发展障碍;儿童社会化;儿童社会工作的介入。

[难    点]

青少年社会工作的介入

[基本要求]

了解儿童心理和人格的发展状态和儿童生理与心理发展障碍的原因;掌握儿童社会化的有关问题;熟悉儿童社会工作的介入方法。

[实践与练习]

1.简述儿童生理、心理的特征。

2.从心理健康发展的角度,你认为青少年的主要心理特征是什么?

3.你觉得怎样解释儿童青少年的发展最有说服力?为什么?

第三章  儿童青少年社会工作理论

[知 识 点]

儿童青少年工作的心理学理论;儿童青少年工作的社会学理论;儿童青少年工作的社会工作理论。

[重    点]

弗洛伊德的精神分析理论;行为主义理论;认知理论;人本主义理论。

[难    点]

社会支持网络理论;增权/充权理论。

[基本要求]

了解儿童青少年工作的心理学理论和社会学理论;掌握儿童青少年工作的社会工作理论。

[实践与练习]

1.举例说明,在儿童青少年社会工作实务中理论的重要指导作用。

2.归纳一下有关儿童青少年发展的理论。

3.你认为影响儿童发展的最重要的因素是什么?简单描述一下这一过程。

4.简述有关儿童青少年发展的心理学理论,说说你理解的儿童青少年发展的因素和规律性。

5.用角色理论解释一个儿童青少年工作个案。

第四章  儿童青少年问题

[知 识 点]

儿童青少年贫困问题;亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年厌学问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题;儿童参与问题。

[重    点]

亲子关系问题;儿童青少年心理健康问题;青少年网瘾问题;青少年早恋问题;青少年犯罪问题。

[难    点]

儿童参与问题

[基本要求]

了解消除儿童青少年贫困的举措;了解当前我国儿童青少年心理健康中存在的问题;了解青少年犯罪的预防及解决对策;掌握解决亲子关系问题的对策建议;掌握对青少年厌学的矫治;熟悉青少年网瘾、早恋问题的对策;掌握促进儿童参与的措施。

[实践与练习]

1.儿童青少年的社会问题有哪些?

2.就一个个案,分析产生儿童青少年社会问题的原因。

3.给儿童青少年网瘾问题分别提出一个个案类、一个整体性的解决方案。

4.你认为儿童社会参与的阻力是什么?如何有效实现儿童的参与权?

5.请就青少年参与问题做一个文献检索,并做归纳性的论述。

6.预测一下,还有哪些儿童青少年问题会成为社会问题?

第五章  儿童与青少年社会福利

[知 识 点]

儿童青少年社会福利的现代内涵;儿童青少年福利政策发展取向;儿童青少年社会福利政策内容;儿童青少年福利行政的含义;我国主要的儿童青少年福利行政系统;中国儿童青少年社会福利政策内容。

[重    点]

儿童青少年福利政策发展取向;我国主要的儿童青少年福利行政系统。

[难    点]

儿童青少年福利政策发展取向

[基本要求]

了解儿童青少年社会福利的现代内涵和儿童青少年社会福利政策取向与政策内容;熟悉儿童青少年福利行政工作的主要内容和过程;掌握中国儿童青少年社会福利政策内容。

[实践与练习]

1.什么是儿童青少年社会福利?说说你对儿童青少年社会福利的认识。

2.一般情况下,儿童青少年社会福利政策包含哪些内容?

3.如何评价我国的儿童青少年社会福利政策?

第六章  少年儿童与青年组织

[知 识 点]

少年儿童组织的主要类型;青年组织的主要类型;少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[重    点]

少年儿童与青年组织的社会功能;少年儿童与青年组织的培育。

[难    点]

少年儿童与青年组织的培育

[基本要求]

了解少年儿童与青年组织的形成及特点;了解少年儿童与青年组织的类型;熟悉少年儿童与青年组织的社会功能;掌握少年儿童与青年组织的培育方法。

[实践与练习]

1.什么是儿童组织,它有什么特征?

2.结合青年组织的历史,谈如何认识青年组织的社会本质。

3.青年组织有哪些类型?从社会工作角度应该怎样对待这些组织?

4.以中国少年先锋队为例,谈谈儿童组织的功能,并对如何发挥好社会功能提出建议。

5.结合工作现状,谈谈新时期共青团组织建设的改革与创新。

第七章  儿童青少年社会工作实务——倡导性工作

[知 识 点]

儿童青少年倡导性工作的内涵;儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程;儿童青少年倡导工作内容;我国儿童青少年倡导性工作。

[重    点]

儿童青少年倡导工作过程的基本要素;儿童青少年倡导工作目标;儿童青少年倡导工作准则;儿童青少年倡导工作过程。

[难    点]

儿童青少年倡导工作过程

[基本要求]

了解儿童青少年倡导性工作的内涵;掌握儿童青少年倡导工作过程的基本要素;熟悉儿童青少年倡导工作目标、工作准则、工作过程。

[实践与练习]

1.什么是倡导性儿童青少年社会工作?它有什么功能?

2.倡导性儿童青少年社会工作一般都有哪些过程?

3.举例说明社区的倡导性儿童青少年社会工作。

4.中国的儿童青少年倡导性社会工作都有哪些?有什么特点?

5.以一个具体案例,说明倡导性儿童青少年社会工作的特点。

第八章  儿童青少年社会工作实务——发展性工作

[知 识 点]

儿童青少年发展性社会工作的内涵;儿童青少年发展性社会工作的要素;儿童青少年发展目标原则;儿童青少年发展性社会工作的功能;儿童青少年发展性社会工作的特点;儿童青少年发展性社会工作的内容;我国儿童青少年发展性社会工作的主要内容。

[重    点] 


   教师团队
18027139613的头像
余缅萍
课程编辑者
 
13535278894的头像
余缅萍
主讲教师
 
13431034852的头像
潘美意
主讲教师
 
   评价
   411人在学习该课程
admin的头像
魏莱
13070225124的头像
何卓东
13544495747的头像
黄相瑜
15876414958的头像
卢树强
15914664303的头像
张友平
15398838556的头像
叶文蕊
13420296809的头像
朱玉洁
15390931662的头像
朱玉洁
15323954918的头像
叶晓婷
15976249151的头像
姚玉敏
13712511368的头像
曾怡
15398853238的头像
吴秀慧
18824061326的头像
胡玉英
15907603306的头像
裴静毅
18318762061的头像
叶银杏
15398898909的头像
吴楚蓉
13500152451的头像
杨东生
15900085533的头像
陈文辉
13640288757的头像
骆其城
13673480733的头像
周颖
18127810525的头像
李明慧
查看更多